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【題目】下列動物全是軟體動物的一組是:

A. 河蚌、蚯蚓、蝸牛 B. 田螺、河蚌、烏賊

C. 烏賊、水螅、蛔蟲 D. 河蚌、蚯蚓、田螺

【答案】B

【解析】試題分析:河蚌、蝸牛屬于軟體動物,蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,A錯誤;田螺 河蚌 烏賊屬于軟體動物,B正確;烏賊屬于軟體動物,水螅屬于腔腸動物,蛔蟲屬于線形動物,C錯誤;河蚌、田螺屬于軟體動物,蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,屬于器官的是

A.洋蔥表皮 B.小麥的根尖 C.大豆種子的種皮 D.蠶豆的葉

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【題目】如圖為幾種細菌、真菌和病毒的結構模式圖,請仔細觀察,回答下列問題:

(1)請你分辨圖中生物的名稱:圖B為_____,圖D為_____。

(2)從細胞結構來看,圖A和圖C的主要區(qū)別是沒有成形的_____。

(3)能進行出芽生殖的是圖_____中的生物;只能依靠孢子進行繁殖的是圖_____中的生物。

(4)圖A、B、C三類生物由于沒有_____,不能進行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2016年國家實行全面二孩政策。國家放寬生育條件,一對夫妻可以生育兩個孩子。請回答下列問題:

(1)某夫婦符合國家的二孩政策,可再生一個孩子。如果第二胎是男孩,那么父親產(chǎn)生精子的染色體組成是______________ ;產(chǎn)生精子的器官是____________,該器官還能分泌______________

(2)單眼皮與雙眼皮是一對相對性狀,D和d表示控制該性狀的基因。這對夫婦都是雙眼皮,生了一個單眼皮的男孩,那么父親的基因組成是_________;如果再生一個 雙眼皮的孩子,該孩子的基因組成是_________。這對夫婦生雙眼皮孩子的可能性是________。

(3)近親不能結婚的原因是____________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于用顯微鏡觀察人的血涂片的說法中,錯誤的是

A. 紅細胞數(shù)量最多 B. 體積最大的是紅細胞

C. 有細胞核的是白細胞 D. 不易看到的是血小板

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【題目】自養(yǎng):綠色植物可以通過光合作用制造出自身所需要的物質(zhì),這種營養(yǎng)方式就叫做。

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【題目】下圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答:

⑴外界空氣通過呼吸運動到達人體肺部,在肺泡與[]肺泡周圍毛細血管內(nèi)的血液之間進行氣體交換,使含氧較少的 __轉(zhuǎn)變成含氧豐富的__。

⑵血液運輸?shù)膭恿ζ鞴偈?__,體循環(huán)是指血液由[]左心室流出,最后匯集到[]上、下腔靜脈,流回右心房的過程。通過該循環(huán),氧氣到達組織周圍毛細血管,經(jīng)氣體交換進入⑦ __參與呼吸作用,將有機物氧化分解成無機物,并釋放 __,為生命活動提供動力。

⑶在血液運輸?shù)倪^程中,氧氣由紅細胞中的 ________________攜帶。若該物質(zhì)或紅細胞的含量過少,將會出現(xiàn)臉色蒼白、頭暈、疲乏等癥狀,這種病癥稱為_______________________________

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【題目】今年入春以來,由H1N1病毒引起的豬流感在世界各地區(qū)傳播,下列對H1N1病毒描述正確的是( )

A. 不含遺傳物質(zhì) B. 沒有細胞結構 C. 都會使人得病 D. 能獨立生活

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【題目】植物能進行蒸騰作用。那么,蒸騰作用的主要器官是什么呢?如圖是探究植物蒸騰作用的實驗裝置圖示。實驗裝置(二)是在實驗裝置(一)基礎上改進后形成的,請分析圖示回答下列問題:

(1)實驗裝置(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過________進行的嗎?

(2)實驗裝置(二)探究的問題是:蒸騰作用的快慢與________有關嗎?

(3)預測實驗裝置(二)的實驗結果:A、B、C三個塑料袋中水珠數(shù):由多到少依次是________

(4)通過實驗裝置(二)的實驗,可以得出的結論是:________。

(5)對比實驗裝置(二),實驗裝置(一)在開展對“蒸騰作用的主要器官是什么?”的實驗的探究中,在實驗材料的選擇方面有一處不科學的失誤,你認為必須改進的措施是________。(能說出一點即可)

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