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在下列條件下，濕度最高的一項是（　　）

A．草地

B．稀灌叢

C．茂密的灌叢

D．裸地

植物的種類和分布對空氣濕度有影響．在裸地、草地、稀灌叢或茂密的灌叢中，茂密灌木叢中的空氣濕度最大，裸地的空氣濕度最小．
故選C

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是人體呼吸系統結構圖
（1）在橫線上填出各部位名稱．
1．______2．______3．______4．______5．______
（2）人體的呼吸系統由______和______兩部分構成，其中能進行氣體交換的部位是______，在此處進行的氣體交換過程可以簡單地理解為空氣中的______透過______和______進入血液，而血液中的______則進入______．
（3）呼吸道的作用是使到達肺部的氣體______、______、______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

小明家的車庫里比較潮濕，經常有鼠婦爬來爬去，而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影．小明決定進行探究，請幫助他完成下面的實驗方案：
（1）提出問題：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？
（2）做出假設：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活．
（3）實驗步驟：
①準備材料用具：20只鼠婦，鐵盤，紙板，干主，濕土（潮濕程度相當）．
②設計實驗裝置：在鐵盤中以橫線為界，一側放干土，另一側放______．這樣做的目的是設置______．
③在鐵盤兩側的中央各放入______相同的鼠婦，這樣設計是為了______．
④觀察與記錄：仔細觀察，每分鐘統計一次干土與濕土鼠婦的數量，共統計l0次，
（4）實驗結果：______．
（5）實驗結論：鼠婦喜歡潮濕時環境，土壤潮濕程度會影響鼠婦的生活．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在探究非生物因素對鼠婦的影響活動時：
（1）把十只鼠婦放在解剖盤中央，解剖盤一側蓋上黑紙板，十分鐘后出現的情況是______從而可以得出結論是______．某同學按照上面的步驟進行探究，10分鐘后在未蓋紙板的一側發現有6只鼠婦．請你幫他分析出現這種現象的可能原因是：______．
（2）探究“潮濕”對鼠婦生存的影響實驗應如何操作______現象是______得出的結論是______．
（3）能不能只用一只鼠婦做實驗？______（能/不能）
（4）實驗后如何處理鼠婦？______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

室溫25℃～35℃、相對濕度在70%左右是霉菌生長繁殖的最佳條件．有些霉菌會產生對人體危害很大的毒素．廚房里貯存的食物、蔬菜及用具等，由于放置時間長或受潮，上面會長出綠色、黃色、黑色的霉斑．因此要特別注意防止霉菌污染．據此，有的同學就產生疑問：霉菌喜歡在什么樣的環境中生活？并付諸行動進行了探究．
一、提出問題：______？
二、作出假設：______．
三、制定計劃并實施實驗：根據假設，某些小組的學生將等量的饅頭分別分成三等份，第一份放在溫暖（溫度在25-35℃）潮濕的環境中；第二份放在冰箱中，潮濕程度與第一份相同；第三份放在干燥的溫箱（溫度在25-35℃）中．
連續觀察五天后，結果如下：
第一份：溫暖潮濕環境中的饅頭長出非常多的霉菌．
第二份：低溫潮濕環境中的饅頭______（A．沒有B．全部）長出霉菌．
第三份：溫暖干旱環境中的饅頭______（A．沒有B．全部）長出霉菌．
四、分析實驗現象及結果，并得出結論
第一份和第二份作為一組對照實驗的話，其實驗變量是______．（選擇）
第一份和第三份作為一組對照實驗的話，其實驗變量是______．（選擇）
以上兩項的備選項：A．溫度B．水分C．空氣
分析實驗結果，得出的結論是______．這與作出的假設是一致的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某學習小組對裸地、草地和灌叢的空氣濕度進行測量，將得到的幾組數據繪制成空氣濕度變化曲線圖．下面的分析錯誤的是（　　）

A．空氣濕度的大小依次是灌叢、草地、裸地

B．灌叢、草地和裸地在晚上的時候空氣濕度最大

C．植物能增加空氣的濕度

D．灌叢的空氣濕度最大是因為植物的種類和數量最多

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在科學實驗中，為了減少獲取實驗數據的誤差，常常設重復組，科學實驗的數據，應當取各重復組的

A．最大值

B．最小值

C．任意值

D．平均值

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某研究小組要進行“初中生生活方式的調查”，采取的措施不當的是

A．調查前應擬好調查提綱

B．只調查與自己熟悉的同學

C．利用問卷的形式獲取數據

D．用數學方法進行統計和分析

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某研究小組對一數千人學校的學生進行校園環境滿意度的調查。其中對校園綠化質量和空氣質量調查問卷結果用多種方式統計如下：

調查項目滿意程度	綠化質量		空氣質量
調查項目滿意程度	人數（人）	比例（%）	人數（人）	比例（%）
很滿意	112	74.7	58	38.7
滿意	32	21.3	72	48.0
不滿意	6	4.0	20	13.3

（1）該研究小組采用的是       （填“抽樣調查法”或“普查法”）。調查表明學
生對綠化質量的滿意率達到了     %，      （填“高”或“低”或“等”）
于對空氣質量的滿意率。
（2）圖一中縱坐標y代表               。
（3）請在圖二中按圖示要求補充完善學生對空氣質量的問卷調查結果。

圖一圖二

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