分析 (1)心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室.左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜,稱為房室瓣,朝向心室開,保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣,朝動脈開,保證了血液只能從心室流向動脈,防止血液倒流.
(2)肺循環的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(3)體循環的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(3)腎單位是腎臟的結構和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.
(4)尿的形成要經過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續的過程.
(5)圖中,A右心房、B右心室、C左心房、D左心室,E、F表示器官,其中E肺,a表示物質,“→”表示血流方向.
解答 解:(1)血液流經F肺時,血液中的二氧化碳擴散到肺泡中,肺泡中的氧氣擴散到血液中,血液由靜脈血變為動脈血.因此,從F流出的是動脈血(填血液的類型)
(2)限制血流只能由A→B或C→D的結構是房室瓣.
(3)血液循環路線如圖所示:
兩圖對照可知,“某人E器官發炎,醫生為其臀部注射消炎藥”,消炎藥被臀部肌肉內的毛細血管吸收進入血液后,經下腔靜脈→A右心房→B右心室→肺動脈→肺部毛細血管(F)→肺靜脈→C左心房→D左心室→主動脈→體動脈→E器官處毛細血管(炎癥部位),因此消炎藥進入人體后到達發炎部位E器官經過圖中字母所示的結構依次為:A→B→F→C→D→E.(請用箭頭將相關字母按順序連結表示).
(4)從腎動脈流入腎臟的血液,流經腎小球時,通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等廢物隨尿液排出,因此從腎靜脈流出的血液中,尿素等廢物的含量減少.
血液流經腎小管周圍的毛細血管時,血液與腎小管的細胞進行了物質交換,血液中的氧氣和養料進入腎小管的細胞,腎小管的細胞分解有機物產生的二氧化碳進入血液,因此血液中的氧氣含量減少,二氧化碳含量增加,血液由動脈血變為靜脈血.
所以,“若a物質是E器官形成的尿液,則從E腎臟中流出的血液與流入E腎臟的血液成分相比”,二氧化碳增加了,尿素和氧氣都減少了.
故答案為:(1)動脈血
(2)房室瓣
(3)A→B→F→C→D→E
(4)二氧化碳
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題以及正確識圖.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沙塵暴時要戴口罩是因為呼吸道對空氣的處理能力有限 | |
B. | 我們呼出的氣體中二氧化碳比氧氣略多 | |
C. | 邊吃飯邊說笑,容易導致食物進入氣管,引起劇烈咳嗽 | |
D. | 人在吸氣時,膈肌收縮,使胸廊的上下徑增大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳和變異是生物的基本特征 | |
B. | 性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代 | |
C. | “一豬生九仔,連母十個樣”只描述了生物的遺傳現象 | |
D. | 病毒在活細胞內,通過復制方式繁殖,體現了生物的遺傳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②是細胞的控制中心 | B. | ④可把光能轉變為化學能 | ||
C. | ⑤對細胞起保護和支待作用 | D. | ⑥能控制物質進出細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
培養皿(組別) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 陽光下 | 陽光下 | 黑暗中 | 陽光下 |
溫度(℃) | 23 | 23 | 23 | 5 |
紙巾干濕狀態 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
發芽率 | 98% | 0 | 98% | 0 |
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