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王剛的爸爸從池塘里釣上來幾條鯽魚,王剛把這些鯽魚放入盛有水的大盆子里,仔細地觀察到一些現(xiàn)象,請結合如圖回答有關問題:
(1)鯽魚的體形呈梭形,這有利于
游泳時減少水的阻力
游泳時減少水的阻力

(2)鯽魚摸起來感覺很滑,不容易抓住,這是因為體表能分泌
粘液
粘液
,這有利于
減少水中阻力
減少水中阻力

(3)鯽魚的口和鰓蓋不停地開合,這是它在進行
呼吸
呼吸

(4)有一條鯽魚身體側翻,不能維持直立狀態(tài).經(jīng)過觀察他發(fā)現(xiàn)[
1
1
]
背鰭
背鰭
受傷了.他想進一步探究5的作用,請你幫他設計實驗方案:
①選取甲、乙兩條相同的鯽魚,將甲鯽魚的胸鰭用紗布捆綁,其它鰭不作處理,②將乙鯽魚不處理,將它們放入同一個魚缸內.觀察它們的運動情況.
①選取甲、乙兩條相同的鯽魚,將甲鯽魚的胸鰭用紗布捆綁,其它鰭不作處理,②將乙鯽魚不處理,將它們放入同一個魚缸內.觀察它們的運動情況.
.實驗會出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
甲鯽魚左右搖擺,身體不能平衡;而乙鯽魚運動正常
甲鯽魚左右搖擺,身體不能平衡;而乙鯽魚運動正常
.實驗得出的結論是
胸鰭能使魚體保持平衡
胸鰭能使魚體保持平衡
分析:本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結構特點和生理特點.魚類的特征有生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調作用來不斷向前游動.
解答:解:圖中1背鰭,2尾鰭,3臀鰭,4腹鰭,5胸鰭,魚類有適于水中生活的特點:(1)身體呈流線型中間大兩頭小,減少水的阻力.
(2)身體表面覆蓋鱗片,保護身體;鱗片表面有一層粘液,游泳時減小水的阻力.
(3)魚生活在水中,用鰓呼吸,水由口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出,當水流經(jīng)鰓絲時,水中的溶解氧進入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進行氣體交換.因此魚的口總是交替不停地張開和閉合,這是它在呼吸.
(4)魚的各種鰭的作用:背鰭有保持魚體側立,對魚體平衡起著關鍵作用;腹鰭起平衡作用;尾鰭可以決定運動方向,產(chǎn)生前進動力;臀鰭有協(xié)調其它各種鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉換方向的作用.鯽魚身體側翻,不能維持直立狀態(tài),可見1背鰭受傷了.
探究5胸鰭的作用的實驗步驟:①選取甲、乙兩條相同的鯽魚,將甲鯽魚的胸鰭用紗布捆綁,其它鰭不作處理;將乙鯽魚不處理,將它們放入同一個魚缸內.觀察它們的運動情況.
現(xiàn)象:甲鯽魚左右搖擺,身體不能平衡;而乙鯽魚運動正常;
結論:胸鰭能使魚體保持平衡
故答案為:(1)游泳時減少水的阻力
(2)黏液減少水中阻力
(3)呼吸
(4)[1];背鰭  選取甲、乙兩條相同的鯽魚,將甲鯽魚的胸鰭用紗布捆綁,其它鰭不作處理,(1分)將乙鯽魚不處理,(1分)將它們放入同一個魚缸內.觀察它們的運動情況.
現(xiàn)象:甲鯽魚左右搖擺,身體不能平衡;(1分)而乙鯽魚運動正常(1分)
結論:胸鰭能使魚體保持平衡
點評:明確魚類與水生生活相適應的特征是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

王剛的爸爸從池塘里釣上來幾條鯽魚,王剛把這些鯽魚放入盛有水的大盆子里,仔細地觀察到一些現(xiàn)象,請結合如圖回答有關問題:
(1)鯽魚的體形呈梭形,這有利于________.
(2)鯽魚摸起來感覺很滑,不容易抓住,這是因為體表能分泌________,這有利于________.
(3)鯽魚的口和鰓蓋不停地開合,這是它在進行________.
(4)有一條鯽魚身體側翻,不能維持直立狀態(tài).經(jīng)過觀察他發(fā)現(xiàn)[________]________受傷了.他想進一步探究5的作用,請你幫他設計實驗方案:________.實驗會出現(xiàn)的現(xiàn)象是:________.實驗得出的結論是________.

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科目:初中生物 來源: 題型:

王剛的爸爸從池塘里釣上來幾條鯽魚,王剛把這些鯽魚放入盛有水的大盆子里,仔細地觀察到一些現(xiàn)象,請結合下圖回答有關問題:

(1)鯽魚的體形呈梭形,這有利于_________________________________。

(2)鯽魚摸起來感覺很滑,不容易抓住,這是因為體表能分泌___________,這有利于____________________________________________。

(3)鯽魚的口和鰓蓋不停地開合,這是它在進行______________________。

(4)有一條鯽魚身體側翻,不能維持直立狀態(tài).經(jīng)過觀察他發(fā)現(xiàn)[   ] ___________受傷了。他想進一步探究5的作用,請你幫他設計實驗方案:_________________。實驗會出現(xiàn)的現(xiàn)象是:_____________________。實驗得出的結論是________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

王剛的爸爸從池塘里釣上來幾條鯽魚,王剛把這些鯽魚放入盛有水的大盆子里,仔細地觀察到一些現(xiàn)象,請結合下圖回答有關問題:

(1)鯽魚的體形呈梭形,這有利于_________________________________。

(2)鯽魚摸起來感覺很滑,不容易抓住,這是因為體表能分泌___________,這有利于____________________________________________。

(3)鯽魚的口和鰓蓋不停地開合,這是它在進行______________________。

(4)有一條鯽魚身體側翻,不能維持直立狀態(tài).經(jīng)過觀察他發(fā)現(xiàn)[   ] ___________受傷了。他想進一步探究5的作用,請你幫他設計實驗方案:_________________。實驗會出現(xiàn)的現(xiàn)象是:_____________________。實驗得出的結論是________________________。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東省煙臺市萊州市八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

王剛的爸爸從池塘里釣上來幾條鯽魚,王剛把這些鯽魚放入盛有水的大盆子里,仔細地觀察到一些現(xiàn)象,請結合如圖回答有關問題:
(1)鯽魚的體形呈梭形,這有利于______.
(2)鯽魚摸起來感覺很滑,不容易抓住,這是因為體表能分泌______,這有利于______.
(3)鯽魚的口和鰓蓋不停地開合,這是它在進行______.
(4)有一條鯽魚身體側翻,不能維持直立狀態(tài).經(jīng)過觀察他發(fā)現(xiàn)[______]______受傷了.他想進一步探究5的作用,請你幫他設計實驗方案:______.實驗會出現(xiàn)的現(xiàn)象是:______.實驗得出的結論是______.

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