Question

為了探究種子的呼吸作用方式，某同學(xué)將等量正在萌發(fā)的種子和炒熟的種子分別裝入甲、乙兩組廣口瓶中，蓋上蓋子，放在溫暖的環(huán)境中24h后，再完成如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取甲、乙兩組廣口瓶各一瓶，將瓶中收集的氣體分別導(dǎo)入盛有澄清石灰水的試管中，發(fā)生渾濁的是

 

瓶，說(shuō)明了

 

_．
（2）再取甲、乙兩組中的廣口瓶各一瓶，將正在燃燒的蠟燭分別放入廣口瓶中，立即熄滅的是

 

_瓶，說(shuō)明了

 

．
（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以證明種子的呼吸作用吸收的是

 

，釋放的是

 

．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是

 

．
（5）利用上述實(shí)驗(yàn)方法還可以證明構(gòu)成植物體的

 

、

 

等器官也能進(jìn)行呼吸作用．
（6）植物的呼吸作用除了與上述物質(zhì)有關(guān)外，還需要分解

 

，產(chǎn)物中還有

 

．

Answer 1

分析：所有活的植物細(xì)胞內(nèi)部，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，共給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用，而煮熟的種子細(xì)胞已死亡，不具有呼吸作用，所有不具有生命的植物細(xì)胞的呼吸作用都停止．

解答：解：（1）由于甲瓶是萌發(fā)的種子，呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以發(fā)生渾濁的是導(dǎo)入了甲瓶氣體，因?yàn)橹挥忻劝l(fā)的種子呼吸產(chǎn)生了二氧化碳，而乙瓶煮熟的種子不能產(chǎn)生二氧化碳．
   （2）由于甲瓶是萌發(fā)的種子，呼吸作用吸收大量的氧氣，由于氧氣助燃，沒(méi)有氧氣燃燒的蠟燭就會(huì)立即熄滅，而乙瓶中是煮熟的種子，細(xì)胞不能進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，所以繼續(xù)蠟燭燃燒，直到瓶?jī)?nèi)的氧氣被消耗后才熄滅．
  （3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)（1）可知實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳的有無(wú)，實(shí)驗(yàn)（2）可知變量是氧氣，故實(shí)驗(yàn)可證明植物的呼吸作用吸入的是氧氣，呼出的是 二氧化碳．
  （4）乙組其它條件保持相同，只把種子煮熟，是為了起對(duì)照作用．
  （5）所有活的植物細(xì)胞內(nèi)部，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，利用上述實(shí)驗(yàn)方法還可證明構(gòu)成植物體的其它器官也能進(jìn)行呼吸作用．
（6）植物呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳，水和能量．
故答案為：
（1）甲；植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳      （2）甲；植物呼吸作用吸收氧氣    （3）氧氣；二氧化碳     （4）乙組    （5）根、莖  （6）有機(jī)物  水

點(diǎn)評(píng)：構(gòu)成綠色植物的六大器官只要細(xì)胞是活的，細(xì)胞就會(huì)利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，共給生命活動(dòng)的需要．