人體生命活動所需能量來源
A、糖類、無機(jī)鹽、維生素 B、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
C、水、無機(jī)鹽、維生素 D、糖類、維生素、無機(jī)鹽
開心快樂假期作業(yè)暑假作業(yè)西安出版社系列答案
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科目：初中生物 來源：2015-2016吉林德惠第二十五中學(xué)七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在人體口腔中含有的并且能把淀粉分解成麥芽糖的酶是（ ）
A．腸蛋白酶 B．胰淀粉酶 C．唾液淀粉酶 D．腸淀粉酶
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林德惠第二十五中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果樹的最主要的優(yōu)點(diǎn)是（ ）
A．縮短植物的成熟時間 B．增強(qiáng)植物生活力
C．保留了親代的優(yōu)良性狀 D．有利于大量繁殖新個體
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北孝感孝南肖港肖港初級中學(xué)七年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于維生素的描述不正確的是（ ）
A、植物性食物中含有較多的維生素A，缺乏時會使人患夜盲癥
B、維生素B1缺乏時導(dǎo)致人的足部皮膚易被真菌感染，引起腳氣
C、水果和蔬菜中含有較多的維生素C，人們應(yīng)該只食用素食
D、維生素D會促進(jìn)人體對鈣和磷的吸收，預(yù)防兒童佝僂病的發(fā)生
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西貴港市平南縣七年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題
請回答有關(guān)“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關(guān)問題：某同學(xué)做了如下圖的實(shí)驗：① 向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；② 再向1號試管中加入2毫升清水，向2號試管中加入2毫升唾液；③ 將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液。請回答：
（1）該小組同學(xué)在實(shí)驗中設(shè)置了1號和2號兩支試管的目的是為了形成一組_________。
（2）兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號試管_________；2號試管__________。（變藍(lán)、不變藍(lán)）
（3）為了模擬口腔溫度，燒杯中的1號、2號試管適宜放置在________（270C、370C、470C） 的溫水中，效果最好。
（4）該實(shí)驗證明：唾液淀粉酶對____________（淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪）有消化作用。
（5）若實(shí)驗過程中，該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實(shí)驗要求進(jìn)行實(shí)驗。則2號試管里物質(zhì)的顏色___________（變藍(lán)、不變藍(lán)），因為漿糊溫度高，唾液淀粉酶活性被破壞，淀粉沒有被分解。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西貴港市平南縣七年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
心臟屬于人體的循環(huán)系統(tǒng)，循環(huán)體統(tǒng)的主要功能是
A．排出代謝廢物 B．進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
C．吸收營養(yǎng)物質(zhì) D．調(diào)節(jié)生命活動
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西貴港市平南縣七年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小紅同學(xué)為媽媽設(shè)計了一份午餐食譜：米飯、紅燒鯽魚、蔥炒雞蛋。根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識，你認(rèn)為再添加下列哪項后會使這份食譜營養(yǎng)更合理
A．素炒青菜 B．牛奶
C．排骨湯 D．小米粥
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西貴港平南八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“一母生九子，連母十個樣”。這句俗語說明生物界普遍存在著
A、遺傳現(xiàn)象 B、變異現(xiàn)象 C、繁殖現(xiàn)象 D、進(jìn)化現(xiàn)象
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川仁壽文宮學(xué)區(qū)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為胸腔和肺的示意圖，當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時，圖中三個部位的氣壓由大到小的順序是（ ）
A．c＞a＞b
B．a(chǎn)＞b＞c
C．b＞a＞c
D．b＞c＞a
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