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3.如圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng),請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中①表示細(xì)胞的分裂過程,在這個(gè)過程中細(xì)胞的數(shù)目增加.
(2)甲圖中②表示細(xì)胞的分化過程,結(jié)果是使細(xì)胞在形態(tài)上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同的組織.
(3)顯微鏡下,番茄果肉的細(xì)胞壁薄、液泡大、細(xì)胞飽滿,屬于營養(yǎng)組織,如乙圖[B].
(4)觀察到的“筋絡(luò)”能運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和水分,主要屬于輸導(dǎo)組織,其運(yùn)送的水分由植物的根從土壤中吸收,這種組織貫穿于植物體的各個(gè)器官中,將植物體聯(lián)系成統(tǒng)一的整體.
(5)番茄果實(shí)由多種組織按一定順序結(jié)合起來,說明番茄果實(shí)所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官.

分析 (1)細(xì)胞分裂是指細(xì)胞的一分為二,細(xì)胞的分化是指細(xì)胞分裂形成的許多的細(xì)胞中,細(xì)胞之間發(fā)生著形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的不同的表現(xiàn).細(xì)胞分化是細(xì)胞中基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果.細(xì)胞的分化使個(gè)體形成不同的組織,器官,系統(tǒng).也就是細(xì)胞的分裂只是能使細(xì)胞的數(shù)目的增多,而細(xì)胞的分化才能使細(xì)胞形成一個(gè)個(gè)體.
(2)由圖可知:①表示細(xì)胞分裂,②表示細(xì)胞分化.

解答 解:(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程.分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群是組織,因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織.
(3)營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物.植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織.
(4)將番茄從中央剖開,會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),其內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織,輸導(dǎo)組織分布于各器官,從根莖葉到花果實(shí)種子各處都有,因?yàn)楦髌鞴俣夹枰\(yùn)輸養(yǎng)料和廢物.輸導(dǎo)組織是植物體中擔(dān)負(fù)物質(zhì)長途運(yùn)輸?shù)闹饕M織,是植物體中最復(fù)雜的系統(tǒng).根從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽,由輸導(dǎo)組織運(yùn)送到地上部分.植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸,動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用.
(5)器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu).
故答案我:(1)分裂;數(shù)目;
(2)分化;組織;
(3)營養(yǎng);
(4)輸導(dǎo);
(5)器官

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是區(qū)別細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請認(rèn)真看圖并回答.
(1)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞,與真菌的細(xì)胞相比,細(xì)菌的
結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核,只有[5]DNA集中的區(qū)域.
(2)圖1中[1]是莢膜,對細(xì)菌有一定的保護(hù)作用;能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)是[6]鞭毛.
(3)大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,參與自然界的物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.如圖為模擬隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中瓶底的橡皮膜代表的是膈.
(2)在人體內(nèi),當(dāng)進(jìn)行乙過程時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)收縮(填“收縮”或“舒張”),肺的容積增大(填“增大”或“縮小”),肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓(填“大于”或“小于”).
(3)人體通過甲和乙實(shí)現(xiàn)了肺與外界氣體交換.
(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會(huì)直接影響圖乙(填“圖甲”或“圖乙”)所示生理過程的進(jìn)行,經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.上皮組織的細(xì)胞排列特點(diǎn)是(  )
A.細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)B.細(xì)胞排列緊密
C.細(xì)胞排列疏松D.具有收縮功能的特性

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8.當(dāng)我們生病時(shí)候,醫(yī)生會(huì)給我們輸液,輸液的部位是 (  )
A.靜脈B.動(dòng)脈C.毛細(xì)血管D.皮膚

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15.如圖是顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞的圖示,請回答問題
(1)要更仔細(xì)觀察圖乙中的結(jié)構(gòu),應(yīng)先將玻片向左移動(dòng),將⑥調(diào)至視野中央,再轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲的[②]轉(zhuǎn)換器,換成高倍鏡,此時(shí)若發(fā)現(xiàn)物像不夠清晰則需調(diào)節(jié)[⑤]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(2)圖乙最可能是洋蔥根尖的分生區(qū)區(qū)
(3)圖乙中結(jié)構(gòu)⑥表示細(xì)胞中的染色體,它由DNA和蛋白質(zhì)這兩種成分組成.

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12.蚯蚓的剛毛有什么作用?(  )
A.輔助呼吸B.協(xié)助運(yùn)動(dòng)C.協(xié)助生殖D.協(xié)助捕食

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13.請據(jù)如圖分析回答問題.

(1)圖A表示屈肘動(dòng)作,圖B表示伸肘動(dòng)作.
(2)①表示肱二頭肌,在圖A中處于收縮狀態(tài);
(3)②表示肱三頭肌,在圖A中處于舒張狀態(tài);
(4)圖B中①和②的狀態(tài)分別是舒張和收縮.

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同步練習(xí)冊答案
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