【題目】細菌的繁殖方式是（ ）
A. 分裂生殖 B. 嫁接生殖 C. 有性生殖 D. 核裂生殖
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【題目】如圖是植物細胞分裂過程中不同時期的圖象，按發生分裂的先后順序，正確的是（ ）
A.a→c→d→bB.c→d→a→bC.a→b→c→dD.a→d→b→c
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【題目】下列關于生物和生物圈的敘述，錯誤的是( )
A. 生物圈是最大的生態系統
B. 生物既受環境的影響，也能影響環境
C. 一片森林及森林中的所有植物可以看作一個生態系統
D. “一母生九子，連母十個樣”這句話描述了生物的遺傳現象
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【題目】下圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中．在顯微鏡中看到的幾個視野(圖一)，并畫了一個洋蔥表皮細胞結構示意圖（圖二)，請據圖回答問題：
（1）圖一中要使圖像從視野①變為視野②的狀態，應將裝片向________方向移動；要使圖像從視野②變為視野③的狀態，應轉動轉換器，換成________物鏡：要使圖像從視野③(模糊)變為視野④(清晰)的狀態，應調節顯微鏡的________________。
（2）圖一中，在視野②中如果看到洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因為制作臨時裝片過程中_______。
（3）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中，應該滴加_________；制作口腔上皮臨時裝片時，為維持細胞形態，應該滴加________�？谇簧掀ぜ毎Y構上比洋蔥表皮細胞少了________和________。
（4）試指出所畫圖二中的兩處錯誤：①______________________② ____________________
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【題目】鼠婦喜歡生活在背陰略潮濕的環境中。影響它生活的非生物因素除光、溫度以外，還有土壤的潮濕程度等。請你利用以下甲、乙、丙三種實驗裝置圖回答下列問題。
（1）如果你要探究“光對鼠婦生活的影響”，那么在設計對照實驗時，應選擇以上哪一個實驗裝置：______，該實驗控制的變量是______。
（2）如果你要探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”，那么能否利用乙裝置做探究實驗？______填“能”或“不能”）。為什么？______。
（3）生物興趣小組的同學想改進乙裝置，探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”。請你參與設計探究方案，并回答下列有關問題。
①提出問題：
②作出假設：______。
③制訂計劃：
材料用具：20只鼠婦、鐵盤、玻璃板、濕土（潮濕程度相當）、干土。
設計并改進實驗裝置：以橫軸中線為界，鐵盤內一側放上一層濕土，另側放上一層干土，置于______（填“明亮處”或“黑暗處”）。
方法步驟：
A．將20只鼠婦全部放入鐵盤中干土和濕土交界處，靜置1-2分鐘。
B．每隔2分鐘（或1分鐘）記錄一次干土區和濕土區鼠婦的個數，連續記錄10次。
④實施計劃：略。
⑤實驗結果：鐵盤內濕土一側鼠婦數量多于干土一側鼠婦數量（實驗記錄表格略）。
⑥數據分析及結論：為了實驗數據更加準確，應取______。根據實驗結果，你得出的結論是______。
（4）關愛生命，從我做起。做完實驗后，將鼠婦放回______中。
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【題目】如圖甲、乙、丙、丁分別表示某一植物的一段枝葉、葉芽的縱切、種子結構、子房的縱剖面示意圖。請據圖回答：
（1）甲圖中的a是由乙圖中的______（填序號）發育來的，也是由丙圖中的______（填字號）發育而來的。
（2）乙圖中g結構的名稱是______，將來發育成側芽，進一步發育成側枝。
（3）丙圖中h、i、k、j四部分共構成種子的______，它是由丁圖中的______（填序號）受精后發育而來的。
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【題目】某生態系統遭到重金屬污染后，甲、乙、丙、丁四種生物體內重金屬含量如圖所示。若四種生物構成一條食物鏈，甲生物數量增加，最有可能在短期內造成的后果是（ ）
A.乙和丙都增加
B.乙和丁都增加
C.丙和丁都增加
D.乙和丁都減少
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