【題目】珍珠是人們的裝飾品,形成珍珠的結構是珍珠蚌的( )
A.鰓
B.外套膜
C.貝殼
D.足
【答案】B
【解析】蛤、蚌類等軟體動物具有左右兩瓣貝殼,背緣絞合,腹部分離,貝殼內軟體部主要有外套膜、內臟團、足等,外套膜位于體之兩側,與同側貝殼緊貼,構成外套腔.當我們掰開一個河蚌的殼后就可看到貼在貝殼上的這一片狀結構.蛤、蚌類的貝殼的結構分三層,外層為角質層,中層為棱柱層.這兩層是外套膜邊緣分泌而成的,最里面一層,也就是我們可以看到的最里面的與珍珠光澤類似的一層,叫做珍珠層.珍珠層是由外套膜全部表面分泌的珍珠質而構成的.從以上可看出外套膜有分泌珍珠質的功能.當蚌殼張開的時候,如果恰好有沙粒或寄生蟲等異物進入蛤、蚌那堅硬的小房子,處在了外套膜與貝殼中間,沒辦法把它排出來,沙粒等異物就會不斷刺激該處的外套膜,則該處外套膜的上皮組織就會趕快分泌出珍珠質來把它包圍起來,形成珍珠囊,包了一層又一層,久而久之,就在沙粒等異物外面包上一層厚厚的珍珠質,于是就形成了一粒粒的珍珠.另外一種情況,則是蛤、蚌自己的有關組織發生病變,導致細胞分裂,接著包上自己所分泌的有機物質,漸漸陷入外套膜,自然而然地形成了珍珠.
故選:B
河蚌屬于軟體動物,身體柔軟,有外套膜,能分泌珍珠質形成貝殼.解答此題的關鍵是掌握軟體動物的主要特征,了解外套膜的特點及功能.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】流行性腮腺炎簡稱腮腺炎,是兒童和青少年中常見的呼吸道傳染病,本病由腮腺炎病毒所引起,該病毒主要侵犯腮腺,但也可侵犯各種腺組織或神經系統及肝、腎、心臟、關節等幾乎所有的器官.腮腺炎主要表現為一側或兩側耳垂下腫大,張口或咀嚼時局部感到疼痛.
(1)引發流行性腮腺炎的病原體是 .
(2)如果不及時采取預防措施,學校一旦出現了患流行性腮腺炎的學生,很容易造成大面積傳染,沒有患病并且未曾進行預防接種的學生屬于傳染病的 .
(3)對感染了流行性腮腺炎的學生隔離治療,這屬于預防傳染病措施中的 ,春季腮腺炎容易在幼兒園和中小學校流行,對學生分布較密的場所可用食醋熏蒸或每天打開窗戶讓空氣對流,這屬于預防傳染病措施中的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時,下列操作不可取的是( )
A.對光時,須將反光鏡鏡面朝向光源方向再適當調節
B.蓋蓋玻片時,需先將蓋玻片的一側接觸液體再緩緩放下
C.欲將位于左上方的細胞移至視野中央,移動裝片往左上方移動
D.觀察時,若在一個視野內未發現細胞則需要重新制作裝片
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能夠迅速改變自身的位置,是動物區別于植物的重要特征之一。動物的運動具有一定的結構基礎。對此,請分析回答下列問題。
(1)蚯蚓沒有骨骼,在運動時,____________的末端可與環境粗糙表面接觸,以有所支撐,與肌肉協調作用完成運動。____________使蚯蚓運動靈活、自如、轉向方便。
(2)通過探究魚鰭在游泳中的作用可知:與身體平衡有關的三種鰭是 、 、 。既可以決定運動方向,又能產生前進動力的鰭是____________。
(3)高等動物的運動不僅依靠運動系統,還需要神經系統的調節。其完成一個動作的正常生理活動順序是:骨骼肌接受___________傳來的興奮收縮,牽動骨繞__________活動而產生動作。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】新聞網2014年7月9日報道,通過變性手術,男性可以變成女性。先摘除男性生殖器官,再造女性外生殖器官。下列說法正確的是( )
A.手術后,該變性人能夠產生月經
B.手術后,該變性人能夠懷孕
C.手術后,該變性人失去男性第二性征
D.手術后,該變性人能夠分泌雌性激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題。
1998年長江流域發生歷史性特大洪水,其水量和峰高值均達到1954年長江流域發生的洪水水平,但水位卻超過歷史最高值,給兩岸人民的生命財產造成巨大損失,出現這種情況與生態環境遭到破壞、長江流域森林面積逐年減少有關。據統計,近30年間,長江流域森林覆蓋率減少了一半,水土流失面積增加了一倍,其中下游湖泊面積減少45.5%,湖底普遍淤高1米~3米。
(1)上述生態環境被破壞導致水患的主要原因是失去了森林的哪些保護作用?
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(2)湖泊面積減少也是造成水災的重要原因,湖泊在減輕水災方面有哪些重要作用?
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(3)近幾年長江流域洪水時有發生,說明長江流域的生態環境和生態平衡遭到嚴重破壞,從這慘痛的教訓中我們應當明白一個什么道理?
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