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科目：初中生物 來源： 題型：

遼寧農民在水稻田中進行養蟹試驗并初獲成功．插秧時，他們調整了水稻種植的行間距，留出較寬的養蟹通道，使得稻田有較長的透光時間．放養蟹苗后，稻田中的稻谷蟲等多種害蟲，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實現了稻、蟹雙豐收（如圖），農民既節省了農藥、化肥又生產了有機食品．
（1）該生態系統中除了已知的生物成分外，還必須有

細菌、真菌等分解者

，將螃蟹的糞便和動植物的殘體變為植物可吸收利用的物質．
（2）研究上述高效農業生態系統能量流動的目的是

使能量持續高效地流向對人類最有益的部分

．
（3）農民放養螃蟹的過程中，應充分考慮如何保持生態系統相對平衡與穩定，因為任何生態系統的調節能力

都有一定限度

．
（4）在上述實驗過程中，增大行間距使水稻的種植數量減少，但水稻產量并沒有明顯減少，請分析其中的原因

透光好提高了光合作用的效率，養蟹后病蟲害減少了

．
（5）我們吃的大米中的營養物質主要來自與水稻所進行的

光合

作用積累的．
（6）請寫出該人工生態系統中的食物鏈：

水稻→稻田害蟲→螃蟹

．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?三元區質檢）農民在水稻田中進行養蟹試驗并初獲成功．插秧時，他們調整了水稻種植的行間距，留出較寬的養蟹通道，使得稻田有較長的透光時間．放養蟹苗后，稻田中的稻谷蟲等多種害蟲，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實現了稻、蟹雙豐收（如圖），農民既節省了農藥、化肥，又生產了有機食品．
（1）蟹在動物分類學上屬節肢動物，節肢動物的主要特征是

體表有外骨骼（或身體由許多體節構成、足和觸角分節等）

（寫出一點即可）．
（2）水稻細胞和蟹的肌肉細胞在結構上的區別是，前者有

細胞壁（或液泡、葉綠體等）

（寫出一點即可）．
（3）該生態系統中除了已知的生物成分外，還必須有

細菌、真菌等分解者

，將螃蟹的糞便和動植物的殘體變為植物可吸收利用的物質．
（4）在上述實驗過程中，增大行間距使水稻的種植數量減少，但水稻產量并沒有明顯減少，請分析其中的原因

透光好提高了光合作用的效率，養蟹后病蟲害減少了

．
（5）請寫出該人工生態系統中的食物鏈：

水稻→稻田害蟲→螃蟹

．
（6）農民放養螃蟹的過程中，應充分考慮如何保持生態系統相對平衡與穩定，因為任何生態系統的

自動調節

能力是有限的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是“桑基魚塘”生態農業示意圖．人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥．
（1）該生態系統中，蠶和桑屬于

捕食（或吃與被吃）

關系．
（2）在利用蠶沙等物質生產沼氣的過程中，發揮作用的生物主要是

細菌（或桿菌和甲烷菌或微生物）

，在該生態系統的組成中它屬于

分解者

．
（3）如果土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是

魚

．
（4）桑和魚的細胞內都具有的能量轉換器是

線粒體

；在結構層次上，桑沒有

系統

這一層次．
（5）蠶和魚的生殖方式都是

有性生殖

，蠶的發育方式是

完全變態發育

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是生態系統中的物質循環圖解，請回答：
（1）圖中生產者是樹和草，如果人類隨意殺滅兔子就會影響到整個生態系統，因此動物在生物圈中的作用是

．
（2）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造有機物不僅養活了自己，還養活了生物圈中的動物．它們直接或間接地以綠色植物為食，并幫助植物

．擴大了植物的分布范圍．
（3）從圖中可以看出腐生的細菌和真菌是生態系統中的

，它們的生活依賴于動植物遺體中的有機物；動植物遺體被分解后產生的

和含氮的無機鹽等又能夠被植物重新利用，從而促進了生態系統的

，如果沒有它們，動物就會失去生存空間．
（4）今年世界環境日的中國主題是“減少污染--行動起來”．污水處理廠將污水引入曝氣池中，利用“活性淤泥”（主要是細菌）凈化水的方法．污水中含有大量有

，可能作為細菌的食物，引發細菌等生物迅速繁殖，細菌通過

作用獲得生命活動所需的能量，同時將有機物分解成

等無機物，從而使水得以凈化．在污水處理中需要不斷向曝氣池通入空氣，其作用是

．
（5）人類的生活離不開動物，現在人類還通過對某些動物進行基因改造，研究開發

來生產所需的藥品、營養物質等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

稻田養蟹是一種非常成功的養殖方式．插秧時適當調整水稻種植的行間距，留出較寬的養蟹通道，使得稻田有較長的透光時間．放養蟹苗后，稻田中的稻谷蟲等多種害蟲，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實現了稻、蟹雙豐收，農民既節省了農藥和化肥又生產了有機食品．看如圖分析回答下列問題．
（1）該生態系統中除了已知的生物成分外，還必須有

，將螃蟹的糞便和動植物的殘體變為植物可吸收利用的物質．
（2）研究上述高效農業生態系統能量流動的目的是

．
（3）在上述實驗過程中，增大行間距使水稻的種植數量減少，但水稻產量并沒有明顯減少，其中的原因主要包括兩個方面：一是透光好，提高了

效率，二是養蟹后，

減少了．
（4）請寫出該人工生態系統中的食物鏈：

．
（5）如果鉛、汞等重金屬進入該生態系統，體內含量最多的生物是

．

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