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【題目】我們每一個人是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)圖譜,請根據(jù)圖中提示回答問題.

產(chǎn)生卵細胞的器官是[______]______.A過程發(fā)生在[______]______內(nèi),B過程主要是在[______]______中進行,并通過[______]______從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、同時將廢物排出.

【答案】1 卵巢 2 輸卵管 3 子宮 4 胎盤

【解析】

1是人類精子、卵細胞的產(chǎn)生、受精過程、胚胎發(fā)育,及人的發(fā)育過程;圖23是女性的生殖系統(tǒng),主要包括1是卵巢,2是輸卵管,3是子宮,4是胎盤,5是臍帶。

1卵巢是女性的主要性器官,能夠產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素。A受精卵的形成是在2輸卵管內(nèi);B胎兒的發(fā)育是在3子宮中進行的,其所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是通過4胎盤從母體獲得,產(chǎn)生的廢物也是通過胎盤從母體排出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖有六種動物,試根據(jù)圖中表格方式,回答下列問題:

試根據(jù)表解方式,回答問題.

(1)分別寫出下列序號所代表的序號名稱:①________,⑤________

(2)在a處應(yīng)填的是:________

(3)如果對動物②進行科學(xué)分類,它應(yīng)屬于________綱動物.

(4)蜘蛛與上述動物中的________動物具有最多的相同特征.(請?zhí)钚蛱枺?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】"幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥"(唐。白居易)這句詩描寫了鳥的繁殖行為中的____行為

A. 求偶 B. 筑巢 C. 孵卵 D. 育雛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是某班同學(xué)設(shè)計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案:

在實驗裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。下表是全班八個小組實驗結(jié)果:

組數(shù)

一組

二組

三組

四組

五組

六組

七組

八組

明亮處(只)

2

3

3

1

3

2

1

2

陰暗處(只)

8

7

7

9

7

8

9

8

(1)該班同學(xué)探究的問題是: ___________________?

(2)某同學(xué)提議只用體形較大、爬行較快的1只鼠婦作為實驗對象,你認為是否可行?__________。為什么_____________________________

(3)統(tǒng)計并計算全班________________,你得出的結(jié)論____________________________

(4)該實驗中的變量是________。在設(shè)計實驗時,要給鼠婦提供____________________兩種環(huán)境,以便對照。

(5)如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響,則實驗的變量是_________________

(6)實驗結(jié)束后,你認為怎樣處理鼠婦?________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾用高莖豌豆和矮莖豌豆進行雜交,所得種子長成的子一代植株都是高莖的。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 高莖植株不含隱性基因

B. 豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀

C. 豌豆莖的高矮是由基因決定的,與種植條件無關(guān)

D. 矮莖由隱性基因和顯性基因共同控制

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細觀察甲、乙兩圖,回答問題:

(1)甲、乙兩圖,組成動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位的圖是__________

(2)乙圖比甲圖多一種結(jié)構(gòu)是[]_________,生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進行光合作用。

(3)若將細胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[]_________

(4)制作臨時裝片對細胞進行染色時著色最深的結(jié)構(gòu)是[]_________

(5)具有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是[]_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生物興趣小組探究綠色植物生理作用的兩個實驗,請據(jù)圖

(1)實驗一為該小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實驗材料,進行“綠葉在光下制造淀粉”的實驗。實驗時首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜,然后用不透光的黑紙片將葉片部分遮光。甲、乙兩位同學(xué)對葉片的處理方法如圖所示,請分析作答:

A.甲、乙兩位同學(xué)對葉片的處理,______同學(xué)的方法是正確的.

B.若丙同學(xué)采用正確的方法對銀邊天竺葵的葉片遮光處理后,移至光下照射3~4小時,摘下葉片,去掉黑紙片,用_________脫色處理,滴加碘液,結(jié)果如圖:①、②兩處不變藍,③處變藍。①與②處相比,①處不變藍的原因是_______________________

C.由②與③對照的結(jié)果得出的結(jié)論是___________________

(2)在實驗二中,試管內(nèi)收集的氣體是金魚藻在光下進行________作用產(chǎn)生的。將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察到木條_______,證明該氣體是_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】柿樹常以黑棗作為砧木來嫁接繁育,如圖所示,則下列敘述正確的是(  )

A. 接穗上結(jié)出的果實為柿子與黑棗數(shù)量各占一半

B. 嫁接成功的關(guān)鍵是①和②的形成層緊密結(jié)合

C. 嫁接可以增加后代的變異性

D. ①是砧木,②是接穗,屬于無性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是__________________

(2)圖乙中,a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是_________(填字母)。

(3)圖丙中,A圖表示_________關(guān)系;圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)丙圖中B圖又可以體現(xiàn)C圖?____________________

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿食物鏈流動的特點是_________________________;在“植物→羊→狼”條食物鏈中,若狼增加10千焦能量,至少消耗植物____________千焦能量。

(5)如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于_________________________

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同步練習(xí)冊答案
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