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如圖表示生態系統中的各成分之間的關系,據圖回答問題
(1)圖中標號______能利用光能制造有機物,是生態系統中生產者.B和C是生態系統成分中的______
(2)該生態系統中共有______條食物鏈,過程2表示______關系
(3)從圖中可以看出,鳥體內的能量最終來自______.
魔方格
(1)生產者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物.因此圖中的綠色植物利用太陽的光能,進行光合作用,制造有機物,不僅養活了自己,還養活了蟲和鳥,所以A綠色植物是生態系統中的生產者.消費者是指不能進行光合作用,必需以現成的有機物為食的動物.不包括腐生動物;還包括寄生的植物如菟絲子.因此圖中的B蟲和C鳥是生態系統中的消費者.
(2)食物鏈是指生產者和消費者之間吃與被吃的關系,起點是生產者,終點是消費者.在生態系統中有樹→蟲→鳥一條食物鏈.生物與生物之間的關系有:競爭、合作和捕食.過程2是鳥吃蟲子,捕食關系;
(3)生物體內的能量最終來源于太陽,綠色植物進行光合作用制造有機物.
故答案為:(1)A;消費者;(2)1;捕食;(3)太陽
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示生態系統中的各成分之間的關系,據圖回答問題
(1)圖中標號
A
A
能利用光能制造有機物,是生態系統中生產者.B和C是生態系統成分中的
消費者
消費者

(2)該生態系統中共有
1
1
條食物鏈,過程2表示
捕食
捕食
關系
(3)從圖中可以看出,鳥體內的能量最終來自
太陽
太陽

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示生態系統中的各組成部分之間的關系,根據圖回答下列問題:
(1)圖中標號
A
A
的生物能利用太陽光制造有機物,是生態系統中的生產者.
(2)B和C在生態系統組成中統稱
消費者
消費者

(3)能分解生物遺體的D主要是自然界的哪些生物?
細菌和真菌
細菌和真菌

(4)B、C、D的營養方式都是
異樣
異樣
.(填“自養”或“異養”).
(5)生態系統中各生物的生存除了需要陽光之外,還需要
等非生物條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖表示生態系統中的各成分之間的關系,據圖回答問題
(1)圖中標號________能利用光能制造有機物,是生態系統中生產者.B和C是生態系統成分中的________
(2)該生態系統中共有________條食物鏈,過程2表示________關系
(3)從圖中可以看出,鳥體內的能量最終來自________.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年遼寧省大連44中七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖表示生態系統中的各組成部分之間的關系,根據圖回答下列問題:
(1)圖中標號______的生物能利用太陽光制造有機物,是生態系統中的生產者.
(2)B和C在生態系統組成中統稱______.
(3)能分解生物遺體的D主要是自然界的哪些生物?______.
(4)B、C、D的營養方式都是______.(填“自養”或“異養”).
(5)生態系統中各生物的生存除了需要陽光之外,還需要______等非生物條件.

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