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6．排尿，不僅能排除廢物還能調節人體的水鹽平衡．√．（判斷對錯）

分析排尿是以尿液的形式排出體內多余的水和無機鹽、尿素等廢物．排尿不僅可以排出廢物，還對調節體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能．

解答解：健康人每天攝取的水量和排出的水量必須維持在相對的平衡．所以我們每天應該喝適量的開水，這樣不但有利于體內的廢物隨著尿液及時的排出體外，而且對調節體內水分和無機鹽的平衡，維持組織細胞正常的生理功能．
故答案為：√

點評關于排尿的意義，多以選擇題或是填空題的形式考查，難度較小

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．

小剛同學為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗（如圖）：將甲、乙裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰，然后都放在室溫25℃的環境中，若干天后，得到了肉湯的保鮮方法．請回答下列問題：
（1）小剛保鮮方法的原理是隔離微生物．
（2）甲組實驗在整個實驗中起對照作用．
（3）若將乙裝置的彎玻璃管取走，放到冰箱中若干天后，肉湯還是新鮮的．這說明低溫能夠抑制微生物生長、生殖．
（4）在通常情況下細菌的繁殖所需要外界的條件是營養物質、水分和適宜的溫度．
（5）根據上述實例，我們在保存食物時，應隔絕微生物，并將食物放置于低溫、干燥的環境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．激素是內分泌腺所分泌的具有重要調節作用的物質，激素通過血液循環送到全身．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．

如圖為人體心臟結構示意圖．請據圖回答：
（1）心臟是為血液循環提供動力的器官．
（2）某人患感冒，治療時若靜脈注射青霉素，最后出現青霉素的心臟是[③]左心室（方括號內填編號，橫線上填相應的名稱）．
（3）圖中流動著動脈血的靜脈是[②]肺靜脈（方括號內填編號，橫線上填相應的名稱）．
（4）通過體循環（填“體循環”或“肺循環”）途徑將營養物質和氧氣輸送給組織細胞利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．控制酸雨的根本措施是通過凈化裝置減少污染物的排放．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．

如圖表示與人體新陳代謝相關的主要系統及其關系示意圖，請根據圖示回答：
（1）①表示的生理過程是指營養物質的吸收．
（2）A系統的主要器官是肺．
（3）營養物質和氧氣經B系統到達組織細胞，在組織細胞中，葡萄糖等有機物氧化分解，并釋放能量．
（4）組織細胞產生的尿素等代謝廢物隨血液流經C時，通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，形成尿液，最終排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．

如圖是人體心臟結構模式圖，請據圖回答問題．
（1）圖中1、2、3、4所指部位的名稱依次是：[1]右心房；[2]右心室；[3]左心房；[4]左心室．
（2）心臟中[5]和[6]是保證血液按一定方向流動的結構，它們統稱瓣膜．
（3）人體內完整的血液循環途徑是由體循環和肺循環共同組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示曲線表示人體血液中某種成分含量的變化，甲、乙、丙表示相關結構，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	若乙位于小腸絨毛內，則丙內流的一定是靜脈血
	B．	若甲內流靜脈血，丙內流動脈血，則乙位于肺內
	C．	若乙表示的是腎小球，甲、丙內流的都是動脈血
	D．	若曲線表示二氧化碳的變化，則乙可能在肝臟內

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．

如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位（依次用A、B、C、D）被消化的程度．圖中哪一條曲線表示蛋白質的消化過程（　�。�

A．

B．

C．

D．

XYZ都是

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