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【題目】在生物圈的各個(gè)圈層中,生物種類最多的圈層是( )。

A. 大氣圈 B. 水圈 C. 巖石圈 D. 一樣多

【答案】C

【解析】解:生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;大氣圈中的生物主要集中于下層,即與巖石圈的交界處.鳥類能高飛數(shù)千米,昆蟲以及一些小動(dòng)物可被氣流帶至高空,甚至在22000米的平流層中還發(fā)現(xiàn)有細(xì)菌和真菌.限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低溫和低氣壓.大氣圈中的生物主要有昆蟲、鳥類、翼手類、漂浮在空中的細(xì)菌等微生物;巖石圈是地球表面的固體部分.它的表面大多覆蓋著土壤,是一切陸生生物的立足點(diǎn).在這一圈層內(nèi),有郁郁蔥蔥的森林,一望無際的草原,絢麗多彩的奇花異草,還有五顏六色的昆蟲,種類繁多的飛禽走獸,以及大量的細(xì)菌、真菌.巖石圈也是人類的立足點(diǎn).在巖石圈中,生物分布的最深記錄是生存在地下25003000米處石油中的石油細(xì)菌,但大多數(shù)生物生存于土壤上層幾十厘米之內(nèi).限制生物向土壤深處分布的主要因素有缺氧和缺光;水圈的大部主要指的是海平面150米以內(nèi),150米以下無光,不適合生物的生存,但也有少量的生物.可見生物種類最多的圈層是巖石圈.

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用你三年來所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)判斷,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.生物科技迅猛發(fā)展,越來越顯示出巨大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益
B.當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與大多數(shù)同學(xué)的不一致時(shí),要考慮修改自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C.合理膳食、合理作息、積極參加體育鍛煉、懷感恩之心,有利于每個(gè)人額身心健康
D.人類對(duì)自然環(huán)境及其他生物的漠視,正威脅著人類自己的生存及整個(gè)生物圈的穩(wěn)定繁榮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法,能說明生物影響環(huán)境的是(  )
A.魚兒離不開水
B.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
C.蚯蚓使板結(jié)的土壤疏松
D.人間四月盡芳菲,山寺桃花始盛開

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物的光合作用和呼吸作用的敘述正確的是(  )

A. 葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所

B. 低溫能保鮮蔬菜、水果是因?yàn)榈蜏啬芙档椭参锛?xì)胞的呼吸作用

C. 綠色植物通過呼吸作用,來維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡

D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,只需加強(qiáng)農(nóng)作物的光合作用無需考慮其呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】技術(shù)可以帶來巨大的社會(huì)變革,如農(nóng)耕工具和耕種方法等農(nóng)業(yè)技術(shù)的出現(xiàn),將人類從狩獵時(shí)代帶入了農(nóng)耕時(shí)代。技術(shù)的發(fā)明需要依據(jù)科學(xué)原理,雖然人類社會(huì)早期的農(nóng)業(yè)技術(shù)在今天看來極其簡(jiǎn)單,但它們卻是成千上萬年經(jīng)驗(yàn)的積累。下面,就讓我們找出這些農(nóng)業(yè)技術(shù)對(duì)應(yīng)的生物學(xué)原理。

1)用尖的木棍在田地劃溝,以埋下種子,這主要是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要

2)犁是一種用來翻耕土地的農(nóng)具。犁的發(fā)明和使用使種子在萌發(fā)時(shí)能夠獲得更為充足的

3)將莊稼成行成垅種植,主要有利于農(nóng)作物獲得更多的

4)清除田間雜草,是因?yàn)殡s草與農(nóng)作物之間有 關(guān)系。

5)用動(dòng)物的糞便作肥料,是因?yàn)榧S便中的有機(jī)物被分解,可為植物提供生長(zhǎng)所需的

6)以上使用的技術(shù)中,能夠提高作物光合作用效率的有 (填題目序號(hào));與植物呼吸作用有關(guān)的有 (填題目序號(hào))。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析下面所給的材料,說明運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有哪幾項(xiàng)功能。3分

人的運(yùn)動(dòng)是很復(fù)雜的,包括簡(jiǎn)單的移位和高級(jí)活動(dòng)如語言、書寫等,都是在神經(jīng)系統(tǒng)支配下,通過肌肉收縮而實(shí)現(xiàn)的。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)可構(gòu)成人體體形、支撐體重和內(nèi)部器官以及維持體姿。眾所周知,人的軀干形成了幾個(gè)體腔,例如:顱腔保護(hù)和支持著腦,胸腔保護(hù)和支持著心、大血管、肺等重要臟器。肌肉也構(gòu)成某些體腔壁的一部分,或圍在骨性體腔壁的周圍,當(dāng)受外力沖擊時(shí),肌肉反射性地收縮,起著緩沖打擊和震蕩的重要作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物的行為多種多樣,在研究動(dòng)物行為方面,很多科學(xué)家做出了重大貢獻(xiàn),那么,你了解下列科學(xué)家及其對(duì)哪種動(dòng)物的行為進(jìn)行了深入研究嗎?

1窮畢生精力,走遍森林山野,數(shù)十年如一日,觀察、記錄、研究昆蟲,寫就《昆蟲記》一書的是法國(guó)昆蟲學(xué)家

2對(duì)動(dòng)物感覺器官的研究很有成就,證明蜜蜂能分辨不同顏色的動(dòng)物行為學(xué)的杰出學(xué)者是奧地利動(dòng)物學(xué)家

3他是研究海鳥行為的科學(xué)家,不僅具有敏銳的觀察力,而且善于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)在復(fù)雜的環(huán)境背景中發(fā)現(xiàn)誘發(fā)動(dòng)物行為的原因。他就是英籍荷蘭動(dòng)物學(xué)家

4被稱為現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父的是奧地利學(xué)者

5通過學(xué)習(xí),我們知道了動(dòng)物行為學(xué)家家研究動(dòng)物行為的方法是 ,我們也應(yīng)該用這兩把金鑰匙,充分利用現(xiàn)代化手段,使動(dòng)物行為學(xué)的研究得到長(zhǎng)足發(fā)展。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列措施中,提高農(nóng)作物光合作用效率的是( )
A.帶土移栽
B.合理密植
C.松土排澇
D.地膜覆蓋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在青春期,下列相關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是

A男女在變聲過程中,應(yīng)少吃辛辣、生冷等刺激性食物

B男女同學(xué)應(yīng)互相幫助、共同進(jìn)步、建立真誠友誼

C具有了生殖能力就可以結(jié)婚生育后代了

D生活要有規(guī)律,要多參加文體活動(dòng),以促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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