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【題目】圖是某校生物興趣小組對校園周圍的農田生態系統做過調查后繪制的食物網簡圖。請根據圖來回答下列問題。

1在生態系統的組成成分中植物屬于

2在農田生態系統中鼠與昆蟲之間是 關系。

3如果用于灌溉農田的水中含有難以分解的有毒物質體內有毒物質積累最多的生物是

4麥收季節有不少農民在田里焚燒農作物秸稈造成環境污染,政府部門不得已采取了一些“禁燒”措施,但還不能完全杜絕。針對這一現象該小組向有關部門建議利用秸稈生產“再生纖維共混膜”,以減少塑料地膜帶來的“白色污染”。“再生纖維共混膜”在土壤中1~2個月就會被分解掉,分解該“地膜”的生物是

5在調查中發現蛙的數量逐年減少主要是由地球氣溫不斷上升、土壤干旱缺水造成的。由此說明 是保護生物多樣性的根本措施。

【答案】1生產者

2競爭3

4細菌、真菌;

5保護生物的棲息環境必須有這一句,保護生態系統的多樣性。

【解析】

試題分析:1在生態系統中,植物能進行光合作用制造有機物是生產者,動物直接或間接的以植物為食是消費者。

2鼠與蛇之間存在捕食關系,鼠與昆蟲之間并不存在捕食關系,但它們會爭奪共同的食物--植物,所以鼠與昆蟲之間是競爭關系。

3我們知道有毒物質會在生物體內進行生物富集,所以生物的營養級別越高體內的有毒物質就越高。故體內有毒物質積累最多的生物是蛇。

4分解者的作用是把復雜有機物分解成簡單無機物,促進物質的循環。所以分解該地膜的生物被稱為生態系統中的分解者。分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物。

5保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環境,生物的棲息環境是生物賴以生存的基礎,保護了生物的棲息環境,即保護了環境中的生物,環境與生物是一個統一的整體,二者構成生態系統,因此保護生物的棲息環境,就是保護生態系統的多樣性。保護生物的棲息環境,保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。最有效的措施是建立自然保護區。

練習冊系列答案
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