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7．20世紀90年代，北京大學陳章良教授成功地將固氮基因整合到了小麥的DNA分子中．他所利用的生物學技術是（　　）

A．

轉基因技術

B．

克隆技術

C．

嫁接技術

D．

雜交技術

分析轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物基因組中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質．

解答解：北京大學陳章良教授成功地將固氮基因整合到了小麥的DNA分子中．他所利用的生物學技術是轉基因技術．
故選：A

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握轉基因技術的原理和應用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在相同條件下種植的大小花生，正常情況下，大花生果實長度的平均值應大于小花生果實長度的平均值．這種差異主要是由什么決定的（　　）

A．

環境條件

B．

遺傳物質

C．

種植面積大小

D．

種植數量多少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．每天我們吃下的飯菜中，不經消化即可被人體吸收的是（　　）

A．

淀粉

B．

蛋白質

C．

維生素

D．

脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．產生卵細胞和分泌雌性激素的器官是（　　）

A．

精巢

B．

卵巢

C．

輸卵管

D．

子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．

圖為嫁接過程示意圖，請據圖回答
（1）請填寫下列結構的名稱：【1】接穗【2】砧木
（2）A圖屬于芽接，B圖屬于枝接．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．患過天花的人不再患天花屬于特異性免疫．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．

觀察圖，并回答相關問題：
（1）圖中屬于植物細胞的是甲圖，屬于動物細胞的是乙圖．
（2）西瓜甘甜可口是因為[④]液泡中的細胞液含有大量糖分．
（3）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而含鈣的無機鹽少，是因為細胞具有能控制物質進出的[②]細胞膜．
（4）圖中沒有表示出來，有“動力車間”之稱的是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．下列關于維生素和激素的說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”．
×（1）維生素是一類比較簡單的有機物，能為人體提供能量．
√（2）人體一旦缺乏維生素，生長發育就會受影響．
√（3）激素是內分泌腺分泌的物質，在人體內含量少，但作用大．
×（4）當你情緒激動時面紅耳赤、心跳加快、血壓上升，這些與甲狀腺激素有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．2008年12日，四川汶川發生了特大地震，在這場特大自然災害面前，災區群眾與全國人民一道眾志成城，全力抗震救災．請你結合所學的生物學知識，解答抗震救災中對傷員的救援及處理過程中遇到的一些問題．
（1）地震發生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證呼吸系統的暢通，只有該系統暢通，才能保證氧氣的供給．
（2）被埋在廢墟中等待救援的受災群眾，可以通過飲用自己的尿液來補充體內缺失的水和無機鹽；必要時，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保持體內能量（或營養物質）的供給．
（3）有人摔傷后發現胳膊受傷出血，同伴判斷是靜脈出血，同伴判斷的理由是：顏色暗紅，血流緩慢，同時血液中的靜脈瓣也起到止血作用．

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