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人體最大的腺體是（）

A．肝臟

B．唾液腺

C．腸腺

D．胃腺

試題分析：肝臟是人體內最大的消化腺，位于腹腔的右上方，肝臟的功能有分泌膽汁、合成糖元和解毒等；肝臟分泌的膽汁通過導管流入小腸，膽汁中雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（每空1分，共5分）下面是生物興趣小組的同學所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗。實驗過程如下：
1號試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分攪拌；
2號試管：加入饅頭碎屑和2mL清水，并充分攪拌；
3號試管：加入饅頭塊和2mL唾液，不攪拌。
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化。請仔細分析后，回答下列問題：
（1）1、2兩號試管可形成對照實驗，其變量是        ；2、3兩號試管      （選填“可以/不可以”）形成對照實驗。
（2）結果發現，1號試管不變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了         。而2號試管和3號試管中的饅頭可能變成         色。
（3）設計3號試管這種處理的目的是證明       對饅頭消化的作用。

A．咀嚼

B．唾液

C．溫度

D．pH

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不含消化酶的消化液是

A．膽汁

B．胃液

C．腸液

D．唾液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

邊說笑邊吃東西，食物容易掉人氣管，其原因是

A．氣流沖擊使聲門裂開大	B．氣流沖擊使喉腔擴大
C．會厭軟骨沒能蓋住喉的人口	D．環狀軟骨擴大

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

錢偉同學想知道自己口腔中的唾液對淀粉的作用，他取了兩只試管，分別編號為①、②然后進行下列操作：

試管	1	2	3	4	5
①	加入2毫升淀粉糊	加入2毫升清水	充分振蕩	放在37℃水浴中5分鐘	滴碘液
②	加入2毫升淀粉糊	加入2毫升唾液	充分振蕩	放在37℃水浴中5分鐘	滴碘液

加碘液后，①、②號試管中物質顏色變化正確的是（）
A.①號變藍 B. ②號變藍 C. ①號不變藍 D. ②號不變藍

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對于右圖的敘述中，哪項是錯誤的( )

A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶

B．②能消化蛋白質

C．③分泌的消化液含有多種消化酶

D．④是消化食物和吸收營養物質的主要器官

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

接受了胃切除手術的病人，他的消化能力在哪個方面受到的影響最大（）

A．對淀粉的消化能力	B．對蛋白質的消化能力
C．對脂肪的消化能力	D．對纖維素的消化能力

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）生物興趣小組的同學在探究唾液對淀粉的消化作用時，設計并完成了如下實驗：

（1）用試管1和2進行對照，實驗組是（  ），該生物興趣小組要探究的問題是（                            ）。
（2）37度水域恒溫模擬的是（     ）。
（3）實驗結果：試管1不變藍，試管2（      ），據此可以得出的結論是（         ）。
（4）如果要進一步探究胃液對淀粉是否具有消化作用，需要設置試管3，該試管中加入的物質應為：淀粉糊2毫升+（         ）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質和脂肪被消化過程中數量的變化，分析并回答下列問題：

（1）甲表示（     ）的消化曲線，因為其到了（     ）才開始消化。
（2）丙表示（      ）的消化曲線，因為其在（      ）就開始消化。
（3）這三種營養物質在（      ）中都可以被消化。
（4）（     ）是最主要的消化和吸收器官。

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