【題目】觀察心臟內部結構時，可以看到心臟內的瓣膜只向一個方向開放，其血液流動的方向是（ ）
A．由心房一心室一靜脈 B．由心房一心室一動脈
C．由心室一心房一靜脈 D．由心室一心房一動脈
第三學期贏在暑假系列答案
學練快車道快樂假期暑假作業新疆人民出版社系列答案
浙大優學小學年級銜接導與練浙江大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在同一塊地里同時栽培大蒜，若栽培在露天環境中，長出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的．該探究實驗說明影響葉綠素形成的環境因素是（ ）
A. 水分 B. 光 C. 無機鹽 D. 空氣
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題．
（1）整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是 ．
（2）A細胞通過 形成B．在此過程中， 復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（3）B通過 形成C．在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異．
（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[ ] ．
（5）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統具有的生理功能是 和 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細胞、染色體和基因的關系示意圖，請據圖回答：
(1)染色體位于細胞的[ ]________ 中，它是由__________和__________組成的。其中，__________是主要的遺傳物質。
(2)如果該圖表示的是人體細胞，那么這一對染色體的來源是____________。
(3)圖中A和A、B和b分別表示一對基因．由圖示可知：在體細胞中，成對的基因分別位于成對的兩條____________上。
(4)基因是具有遺傳效應的__________片段，它通過指導蛋白質的合成來表達自己攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的____________表現。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀下面短文，回答相關問題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠類又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。
（1）下邊是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網，圖中還有一條食物鏈未畫完整，請你補畫完整______。補畫完整后該食物網中食物鏈共有______條。
（2）若某種原因導致該生態系統鼠類大發生，短時期內，該生態系統中_________和________數量會隨之增加，而隨著上述兩種動物數量的增加和綠色植物的減少，鼠類的數量出會隨著__________，使生態系統逐漸恢復原樣。這表明生態系統具有一定的______________能力。
（3）如果人們為了一時的經濟利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類，會造成_______、_________大量繁殖，毀壞森林。這說明動物是生態系統____________結構中不可缺少的組成成分，在生態平衡中起著重要的作用。
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