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(2005?濰坊)請根據(jù)如圖顯微鏡圖示,結(jié)合有關(guān)操作技能,回答下列相關(guān)問題:
(1)與圖中數(shù)碼③⑥相對應的結(jié)構(gòu)名稱分別是:
物鏡、粗準焦螺旋
物鏡、粗準焦螺旋

(2)用低倍鏡觀察菠菜葉片橫切標本時,若想對選擇的物像作進一步細致觀察,應該怎樣調(diào)試顯微鏡?
(3)通過顯微觀察比較發(fā)現(xiàn),人體口腔上皮細胞比菠菜葉肉細胞缺少哪些結(jié)構(gòu)?
(4)為了便于顯微觀察,必須限制草履蟲的運動速度.你在實驗中采取了什么措施?
(5)某同學觀察脊髓橫切面標本時,裝上目鏡和物鏡,放好玻片標本,觀察時,卻發(fā)現(xiàn)視野漆黑一片.請你幫助分析說明可能的原因:
分析:本題考查顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和使用方法,動植物細胞的基本結(jié)構(gòu)的相同點和不同點.
解答:解:(1)首先識別圖中顯微鏡各標號的名稱:①目鏡②轉(zhuǎn)換器③物鏡④遮光器⑤反光鏡⑥粗準焦螺旋⑦細準焦螺旋 所以③⑥相對應的結(jié)構(gòu)名稱分別是:物鏡、粗準焦螺旋;(2)用低倍鏡觀察菠菜葉片橫切標本時,若想對選擇的物像作進一步細致觀察,先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡,再用細準焦螺旋調(diào)節(jié),使物像放大、調(diào)節(jié)清楚.(3)植物細胞和動物細胞的基本結(jié)構(gòu)都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核.植物細胞的結(jié)構(gòu)還有細胞壁、葉綠體和液泡,而動物細胞沒有.(4)為了便于顯微觀察草履蟲,在載玻片上的培養(yǎng)液中加少量棉花纖維限制其運動速度.(5)觀察脊髓橫切面標本時,裝上目鏡和物鏡,放好玻片標本,觀察時視野漆黑一片的原因可能有以下幾方面的原因:①物鏡未對準通光孔;②遮光器上的光圈未與通光孔對齊;③未調(diào)試反光鏡;④室內(nèi)光線太暗
故答案為:(1)物鏡、粗準焦螺旋
(2)先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡,再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)
(3)細胞壁、葉綠體、液泡
(4)在載玻片上的培養(yǎng)液中加少量棉花纖維
(5)①物鏡未對準通光孔;②遮光器上的光圈未與通光孔對齊;③未調(diào)試反光鏡;④室內(nèi)光線太暗
點評:
  • 此題綜合考查了顯微鏡的使用方法.考查學生運用所學知識解決實際問題的能力.屬中檔題.
    練習冊系列答案
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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2005?濰坊)圖中是冬暖式蔬菜大棚剖面圖.請聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際回答:

    (1)在蔬菜生長旺盛時期,透明塑料膜內(nèi)側(cè)常有一些水滴.這些水滴主要來自植物的
    蒸騰作用
    蒸騰作用

    (2)菜農(nóng)采用白天適當增加光照,夜晚適當降低室溫的措施,以提高蔬菜產(chǎn)量.其中的道理是什么?
    (3)無土栽培也稱溶液栽培,你認為培養(yǎng)液應該滿足哪些條件?
    (4)假如甲、乙兩植株的基因型均為Aa,丙植株是他們的雜交第一代,則丙植株可能的基因型是
    AA或Aa或aa
    AA或Aa或aa

    (5)菜農(nóng)常常對大棚內(nèi)的土栽蔬菜施用有機肥,不但培育了“綠色蔬菜”,而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加.CO2濃度提高的主要原因是什么?

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2005?濰坊)如圖是人體血液循環(huán)模式圖.請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題:
    (1)肺循環(huán)結(jié)束后,血液所發(fā)生的變化是:
    靜脈血變成動脈血
    靜脈血變成動脈血

    (2)體循環(huán)的起、止點分別是:
    [2]左心室;[7]右心房
    [2]左心室;[7]右心房

    (3)血液流經(jīng)[4]腸進入[5]肝時,血液成分的特殊變化是:
    各種營養(yǎng)物質(zhì)明顯升高
    各種營養(yǎng)物質(zhì)明顯升高

    (4)血液經(jīng)[3]腎臟流出時,血液成分的特殊變化是:
    尿酸、尿素等代謝廢物明顯降低
    尿酸、尿素等代謝廢物明顯降低

    (5)飯后血糖濃度一般會升高,這時的胰島素起什么作用?
    促進血糖合成糖元;調(diào)節(jié)降低血糖濃度
    促進血糖合成糖元;調(diào)節(jié)降低血糖濃度

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2005?濰坊)如圖是科學家利用先進的生物科學技術(shù),培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛-“牛牛”的過程圖解.請據(jù)圖分析回答.(1)這項先進的生物科學技術(shù)在生物學上稱為
    轉(zhuǎn)基因技術(shù)
    轉(zhuǎn)基因技術(shù)

    (2)圖中“A過程”和“B過程的操作方法”在生物學上分別被稱為:
    人工(體外)受精;胚胎移植
    人工(體外)受精;胚胎移植

    (3)根據(jù)圖示情況,黃色丙牛產(chǎn)下的“牛牛”,其毛色性狀表現(xiàn)型應該是
    五花毛色(或與親本甲乙牛相似)
    五花毛色(或與親本甲乙牛相似)

    (4)“牛牛”長大成熟后,其經(jīng)濟價值與親本甲牛的最根本區(qū)別是
    乳汁中含有人乳鐵蛋白
    乳汁中含有人乳鐵蛋白

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2005?濰坊)西安八中陳重光小明同學因為飼喂觀賞小鳥而喂養(yǎng)黃粉蟲.黃粉蟲原是糧倉中的害蟲,發(fā)育過程類似于菜粉蝶.
    陳重光小明是一個善觀察、愛動腦、勤洗手的同學.她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡.是黃粉蟲在吃塑料嗎?于是,她他把黃粉蟲分為對照組和實驗組,對照組只喂麥麩和菜葉,實驗組加喂塑料餐盒片.結(jié)果蟲子確實在吃塑料盒.
    她他又對實驗組的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗,發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮,并產(chǎn)生腐敗臭味.經(jīng)過一年多時間的實驗,取得了可喜的成果.她的這一發(fā)現(xiàn)在2004年全國第18屆科技創(chuàng)新大賽中得二等獎.
    (1)你認為蝗蟲的發(fā)育過程屬于
    不完全變態(tài)發(fā)育
    不完全變態(tài)發(fā)育

    (2)在陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”的成分中,黃粉蟲應屬于
    消費者
    消費者
    ;請寫出其中的食物鏈:
    農(nóng)作物→黃粉蟲→觀賞小鳥
    農(nóng)作物→黃粉蟲→觀賞小鳥

    (3)陳重光所做實驗的“假設”和“控制的變量”分別是
    黃粉蟲能吃塑料
    黃粉蟲能吃塑料
    塑料餐盒片的有無
    塑料餐盒片的有無

    (4)根據(jù)上述實驗結(jié)果,請你寫出相關(guān)的結(jié)論:
    黃粉蟲能取食、消化和吸收塑料;黃粉蟲體內(nèi)可能存在著消化塑料的物質(zhì)
    黃粉蟲能取食、消化和吸收塑料;黃粉蟲體內(nèi)可能存在著消化塑料的物質(zhì)

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