Question

【題目】閱讀下面材料，了解探究實驗的基本方法，回答下列問題：

A．一次，小明發現有一群螞蟻正在往洞里運食物。觀察思考后，小明提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？

B．經過一段時間的觀察和根據自己的生活知識經驗，小明提出了許多假設：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。

C．小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設，設計了一個實驗：在一個培養皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進培養皿中，仔細觀察螞蟻的行為。

D．經過幾次重復實驗后，得出了結論一“螞蟻愛吃甜的食物”。

E．小明按照實驗設計完成了實驗。

F．然后他把探究過程和結果與同學進行了交流。

（1）根據上述材料，總結探究實驗的基本步驟：（請在橫線上填寫序號）______。

（2）小明設計實驗的變量是______。

（3）小明設計的實驗不足之處是什么？______。

（4）小明在D步驟幾次重復實驗，目的是什么？______。

Answer 1

【答案】ABCEDF 糖 應該放入多只螞蟻進行實驗。如10只或10只以上 排出偶然性，減少誤差，使實驗更科學

【解析】

探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

（1）探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思。即：提出問題、作出假設、制定計劃、收集證據、得出結論、表達和交流。上述材料中，A小明提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？屬于提出問題；B很明顯是作出假設；C為制定計劃階段；D小明按照實驗設計完成了實驗為收集證據；E得出了結論--“螞蟻愛吃甜的食物”；F然后他把探究過程和結果與同學進行了交流。所以正確順序：ABCEDF。

（2）該實驗探究螞蟻是否愛吃甜的食物，所以變量是糖，設置加鹽一組作為對照。

（3）小明設計的實驗不足之處是螞蟻數量少，偶然性較大，實驗結果不夠準確。應該放入多只螞蟻進行實驗。如10只或10只以上。

（4）實驗時，為了排除由偶然性因素引起的誤差，常需要設置重復組，求其平均值。