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【題目】動物具有“學習”能力，這有利于（）

A．找到食物 B．逃避敵害

C．找到配偶 D．適應復雜的生活環境

【答案】D

【解析】

試題分析：學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射。參與神經中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環境的學習能力。學習是指動物在成長過程中，通過經驗的影響，發生行為的改變或形成新行為的過程。動物學習能力的大小與其進化的程度成正相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大，適應復雜的生活環境的能力越強。

練習冊系列答案

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【題目】豌豆是人們廣泛種植的農作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料．黃粒豌豆與綠粒豌豆雜交，所得的子一代全部是黃色豌豆；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有黃粒和綠粒兩種，數量統計結果如下圖所示．據圖回答下列問題．

（1）根據題意可知，在豌豆的黃粒與綠粒這一對相對性狀中，是顯性性狀．子一代全部為黃粒豌豆，但在子二代中出現了黃粒和綠粒兩種性狀，這種現象在生物學上稱為．
（2）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，子二代中黃粒個體的基因組成是．
（3）根據題意，子一代豌豆在生殖過程中，其產生的精子類型是圖中的．（從圖中選填序號）

（4）若子一代豌豆種下去后自花傳粉，收獲的子二代豌豆種子共有8824粒，則從理論上計算，綠粒豌豆有粒．
（5）將收獲的顆粒完整飽滿的子二代豌豆種子平均分成甲、乙兩組：
①在25℃左右的環境條件下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的萌發情況是．（選項填在橫線中）
A．甲組種子先萌發B．乙組種子先萌發 C．甲、乙兩組同時萌發 D．乙組種子不萌發
②甲乙兩組植株，后續自然生長，在不進行人工施肥，保證水、溫度、光照等條件一樣的情況下，到收獲季節發現，乙組的產量明顯低于甲組的產量，這樣的變異屬于變異．