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在“模擬保護色形成過程”活動中，取紅、綠、藍、黃四種顏色小紙片各25張，放在一塊綠布上，實驗者先背對綠布，然后轉身快速拿取。經過若干次后，最后剩下的小紙片數量最多的應是

A．紅色的B．綠色的C．藍色的D．黃色的

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?德城區模擬）科學家做過如下實驗，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養于不同的地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統計其數目，結果如下表：
類型 工業污染區 非工業區 數據 深色蛾 淺色蛾 深色蛾 淺色蛾 項目 釋放數目 154只 164只 472只 496只 再回收率 58% 25% 6% 42%
（1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種
變異
變異
現象（填“遺傳”或“變異”）．假設深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是
BB
BB
或
Bb
Bb
．
（2）從表中可以看出，在不同環境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的．根據達爾文理論，保護色的形成是
B
B
的結果．
A．人工選擇的結果              B．自然選擇的結果
C．不能解釋的自然現象          D．動物聰明的表現
（3）樺尺蛾的個體發育要經過卵、幼蟲、
蛹
蛹
、成蟲四個階段，我們把這種發育類型叫做完全變態發育．
（4）樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大．用
生物防治
生物防治
方法控制這種林業害蟲，既經濟又環保．

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