在做“響尾蛇是根據什么標記去追尋中毒的獵物的？”實驗時，將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實驗的目的是
A．作為重復實驗以減少誤差
B．將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照
C．研究響尾蛇是習慣襲擊死的還是活的老鼠
D．增加實驗的難度
陽光課堂課時優化作業系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016吉林省校八年級上學期期中復習生物試卷（解析版） 題型：探究題
鯽魚能在光線很弱的水中游泳，但不會和水中的石塊或其他物體碰撞。其原因是什么？
請你設計一個探究實驗來驗證你的結論。
（1）提出問題： 。
（2）作出假設：根據你的觀察和生活經驗作出的假設是 。
（3）制訂并實施計劃：
（4）分析結果，得出結論： 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年貴州都勻七年級上學期期中統考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生態系統中的生產者主要是指( )
A．進行生產創造的人類
B．以捕捉其他生物為食的動物
C．能利用光能，制造有機物的植物
D．能分解動植物遺體，在物質循環中起作用的細菌、真菌等
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經濟技術開發區中學八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
醫生在對小剛進行抽血化驗時,抽的是什么血管 ( )
A、動脈 B、靜脈
C、毛細血管 D、淋巴管
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣西平南縣七年級上學期十月份月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
地球上最大的生態系統是
A．海洋生態系統 B．陸地生態系統
C．生物圈 D．森林生態系統
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東徐聞梅溪中學七年級上學期生物第1次月考試卷（解析版） 題型：?????
人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到我國后，這種植物很快在我國蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說明了
A．生物能適應環境
B．生物不能對環境產生影響
C．生物既能適應環境 ，又能對環境產生一定的影響
D．生物既不能適應環境 ，也不能對環境產生影響
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞寮步信義學校七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：?????
下列四個選項中，正確表示食物鏈的是
A．陽光→草→牛→虎 B．鼠→蛇→鷹
C．鷹→蛇→青蛙→昆蟲 D．草→兔→鷹
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東龍口第五中學七年級上學階段性考試生物試卷（解析版 ） 題型：選擇題
葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”（如右圖）。從生物學角度分析，這種現象體現了哪一種非生物因素對生物的影響？
A．陽光 B．溫度
C．空氣 D．水分
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山西省大同市七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
為了促進兒童骨骼的發育，除了給兒童多補充含鈣、磷多的食物，還應補充
A．維生素A B．維生素B C．維生素C D．維生素D
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