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某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究螞蟻的行為時,發(fā)現(xiàn)有的螞蟻相遇后碰觸幾下觸角后就走開了,而有的相遇后卻打起架來等現(xiàn)象。這說明


  1. A.
    螞蟻有好斗性
  2. B.
    動物行為的不確定性
  3. C.
    動物行為的復(fù)雜多樣
  4. D.
    螞蟻視力很差
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設(shè)計的實驗方案如下表.請據(jù)表回答問題:

      試管編號 1 2 3 4 5
      饅頭碎屑或塊 適量碎屑 適量碎屑 適量饅頭塊 適量碎屑 適量碎屑
      試管中的加入物 2ml唾液 A 2ml唾液 2ml唾液 2ml唾液
      是否攪拌 攪拌 攪拌 B 攪拌 攪拌
      溫度控制 37℃水浴保溫 0℃ 100℃
      加入碘液 2  滴
      實驗結(jié)果 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán)(1)若該小組要探究“唾液對饅頭有無消化作用?”,應(yīng)選2號試管與
      1
      1
      號試管進(jìn)行實驗,在2號試管中加入的A是
      清水
      清水

      (2)若該小組要探究“牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭有無消化作用?”,則3 號試管中B的處理方法是:
      不攪拌
      不攪拌

      (3)分析1號試管不變藍(lán)的原因是:
      唾液淀粉酶將淀粉分解
      唾液淀粉酶將淀粉分解

      (4)如果1 號試管的實驗現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是
      水浴時間不夠長,攪拌不充分
      水浴時間不夠長,攪拌不充分
      (至少寫出二種原因).
      (5)如果選用1、4、5 號試管進(jìn)行實驗,其探究的問題是:
      溫度對唾液發(fā)揮作用有影響么?
      溫度對唾液發(fā)揮作用有影響么?

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      科目:初中生物 來源:生物學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書  八年級上冊 題型:013

      某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究螞蟻的行為時,發(fā)現(xiàn)有的螞蟻相遇后碰觸幾下觸角后就走開了,而有的相遇后卻打起架來等現(xiàn)象。這說明

      [  ]

      A.螞蟻有好斗性
      B.動物行為的不確定性
      C.動物行為的復(fù)雜多樣
      D.螞蟻視力很差

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      科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)生物(帶解析) 題型:探究題

      某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準(zhǔn)備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設(shè)備和材料。設(shè)計了如下實驗方案:

      試管編號
      饅頭形態(tài)
      加入的物質(zhì)[
      溫度環(huán)境
      實驗現(xiàn)象
      1
      碎屑
      2毫升唾液和2滴碘液
      37℃ 10分鐘
       
      2
      碎屑
      2毫升清水和2滴碘液
      37℃ 10分鐘
       
      3
      小塊
      2毫升唾液和2滴碘液
      37℃ 10分鐘
       
      4
      碎屑
      2滴碘液     
      0℃ 10分鐘
       
      請分析回答下列問題:
      (1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是       。預(yù)測實驗現(xiàn)象,會變藍(lán)的是  號試管。通過該組實驗,得出的實驗結(jié)論是    
      (2)分析1號~3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是     號試管。3號試管的實驗現(xiàn)象是      
      (3)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實驗方案的基礎(chǔ)上,想進(jìn)一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補(bǔ)加了4號試管,請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷,加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有    ,對照實驗是
           號試管,4號試管的實驗現(xiàn)象是     ,實驗結(jié)論是   

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      科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊州卷)生物 題型:探究題

      某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,設(shè)計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果如下表:

      試管編號

      1號

      2號

      3號

      形態(tài)

      等量饅頭

      碎屑

      碎屑小塊

      清水或唾液

      2mL唾液

      2mL清水

      2mL唾液

      振蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘

      加入碘液2滴

      結(jié)果

      不變藍(lán)

      變藍(lán)

      變藍(lán)

      請回答下列問題:

      (1)1號試管和2號試管這組對照實驗的實驗變量是            

      (2)分析1號試管和3號試管的實驗結(jié)果,說明:               

       

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