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2011年11月21日,科研人員從“神州八號”返回艙中取出完成太空之旅的8瓶番茄植株,進行一系列的研究.
(1)番茄植株的結構和功能的基本單位是______.
(2)將這些番茄產生的種子進行培育,得到的植株與原植株在某些性狀上有所差異,這種現象稱為______.
【答案】分析:此題涉及生物的基本單位以及遺傳變異等自然現象的知識,分析作答.
解答:解:(1)、番茄是植物,植物體由細胞分化形成組織,由組織再形成器官,由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成綠色開花植物體.植物細胞有細胞膜,可以保護細胞,同時控制物質的進出,使之從結構上成為一個獨立的單位;細胞內有細胞核內含有遺傳物質;細胞質里有能量轉換器--葉綠體和線粒體,葉綠體是光合作用的場所,把光能轉化成化學能存儲在制造的有機物中,線粒體是呼吸作用的場所,把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用,使之從功能上成為一個獨立的單位.因此從細胞的結構及功能的角度來看,細胞是植物體進行生命活動的基本單位.
(2)、將番茄的種子進行培育,得到的植株與原植株在某些性狀上有所差異,我們把這種親代與子代,或子代個體之間的差異叫變異,相似的地方叫遺傳,遺傳和變異都是自然界普遍存在的自然現象.
故答案為:(1)細胞
(2)變異
點評:解答此題的關鍵是掌握植物體結構和功能的基本單位是細胞,理解遺傳和變異是自然界普遍存在的自然現象.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?溫州)2011年11月21日,科研人員從“神州八號”返回艙中取出完成太空之旅的8瓶番茄植株,進行一系列的研究.
(1)番茄植株的結構和功能的基本單位是
細胞
細胞

(2)將這些番茄產生的種子進行培育,得到的植株與原植株在某些性狀上有所差異,這種現象稱為
變異
變異

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業升學考試(浙江溫州卷)生物(帶解析) 題型:填空題

2011年11月21日,科研人員從“神舟八號”返回艙中取出完成太空之旅的8瓶番茄植株,進行一系列的研究。
(1)番茄植株的結構和功能的基本單位是              ▲                。
(2)將這些番茄產生的種子進行培育,得到的植株與原植株在某些性狀上有所差異,這種現   象稱為          ▲          

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業升學考試(浙江溫州卷)生物(解析版) 題型:填空題

2011年11月21日,科研人員從“神舟八號”返回艙中取出完成太空之旅的8瓶番茄植株,進行一系列的研究。

 (1)番茄植株的結構和功能的基本單位是                     ▲                       。

 (2)將這些番茄產生的種子進行培育,得到的植株與原植株在某些性狀上有所差異,這種現    象稱為                ▲         

 

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科目:初中生物 來源:溫州 題型:解答題

2011年11月21日,科研人員從“神州八號”返回艙中取出完成太空之旅的8瓶番茄植株,進行一系列的研究.
(1)番茄植株的結構和功能的基本單位是______.
(2)將這些番茄產生的種子進行培育,得到的植株與原植株在某些性狀上有所差異,這種現象稱為______.

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