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3.如圖所示,廣口瓶里裝著萌發的黃豆種子,試管里裝有澄清的石灰水.開始時,廣口瓶和試管之間的閥門關閉,過一段時間后,拿去棉花通過漏斗往瓶子里注入清水并打開閥門,不久發現澄清的石灰水變渾濁.以下有關說法錯誤的是( 。
A.萌發時黃豆種子中的有機物減少
B.黃豆種子萌發會有水生成
C.黃豆種子的萌發要消耗瓶內的氧
D.黃豆種子萌發中釋放的能量使澄清石灰水變渾濁

分析 發育成熟的種子,在適宜的環境條件下開始萌發,種子在萌發過程中所進行的一系列復雜的生命活動,只有種子不斷地進行呼吸,得到能量,才能保證生命活動的正常進行,儲存在種子內的有機物開始分解,釋放能量,并產生二氧化碳等廢物,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,這是二氧化碳的特性.

解答 解:A、種子萌發時進行呼吸作用,在氧的參與下,分解了有機物,所以萌發時黃豆種子中的有機物減少,A正確;
B、種子萌發時進行呼吸作用,在氧的參與下,分解了有機物,釋放能量,產生了二氧化碳和水.B正確;
C、種子萌發時進行呼吸作用,要消耗瓶內的氧,C正確;
D、瓶中是萌發的種子,實驗開始時閥門是關閉的,萌發的種子將消耗瓶中的氧氣,釋放二氧化碳,過一段時間后,往瓶子里注入清水,打開閥門,是瓶子內的二氧化碳會進入試管,所以試管中澄清的石灰水變得渾濁. D錯誤.
故選:D

點評 萌發的種子具有呼吸作用,植物的呼吸作用產物是二氧化碳和水,并且釋放出能量.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.呼吸是動物重要的生理特征,不同的動物的呼吸結構或器官差異很大,但功能都是最大限度的吸收氧氣,排出二氧化碳.請結合下面的圖解和有關實驗分析回答問題:
(1)圖中A是最原始單細胞,一般生活在水中,能靠[1]表膜([]內填圖中代碼,橫線上填相應的結構名稱.以下均同)吸收氧氣、排出二氧化碳.
(2)在觀察B的運動時,要經常用浸水的棉球輕擦其體壁,從而使其保持濕潤,維持正常的呼吸;與B相比,D有適于氣體出入身體的特有結構[③]氣門,能直接從空氣中吸收氧氣.
(3)為探究E的呼吸特點,某某興趣小組利用BTB指示劑(遇二氧化碳會由藍變黃)針對E進行了如圖所示的實驗,對圖示現象的合理解釋是:魚的鰓是由密布鰓絲的鰓結構成,水經過鰓絲時,能與其內的血壓進行氣體交換,從而使氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高,BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃.
(4)從圖中可以看出C、F的肺非常發達,并且上面連通著許多[c]氣囊,從而使其每呼吸一次,能在肥力進行兩次氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列植被類型中,植物種類最豐富的是( 。
A.熱帶雨林B.荒漠C.常綠闊葉林D.針葉林

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.按照以下動物的所屬分類類群,把它們由簡單到復雜進行正確排序( 。
A.蝴蝶、魚、雨蛙、虎B.蝴蝶、雨蛙、魚、虎C.魚、蝴蝶、雨蛙、虎D.魚、雨蛙、蝴蝶、虎

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.為了研究植物種子的萌發是否與光照有關,某科學家以蠶豆、煙草和莧菜的種子為材料做了在見光和不見光條件下的發芽實驗,得到的數據如下表.對此實驗所致的有關結論中不正確的是( 。
蠶豆種子的發芽率煙草種子的發芽率筧菜種子的發芽率
見光條件下97.1%98.5%1.8%
不見光條件下96.8%2.4%96.6%
A.光照對不同植物種子的萌發產生不同影響
B.光照對蠶豆種子的萌發無明顯的影響
C.適宜光照時煙草種子就能保持很高的萌發率
D.光照能抑制莧菜種子的萌發

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是人體口腔上皮細胞臨時裝片的制作和觀察的相關實驗步驟,分析回答:

(1)圖中制作臨時裝片正確的操作順序是cadb;c圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水,目的是保持細胞的正常形態.
(2)用顯微鏡觀察裝片時,調節細準焦螺旋可使物像更清晰;若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大200倍.
(3)加蓋玻片時,先讓蓋玻片的一側接觸水滴,再慢慢放下,這樣操作的目的是避免產生氣泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如A圖和B圖為某類生物的細胞結構圖,請據圖作答:
(1)A圖表示一個植物細胞,B圖表示一個動物細胞
(2)圖中哪些結構是動植物細胞所共有的[2]細胞膜、[3]細胞核、[5]細胞質.
(3)切西瓜的時候,常常會有很多的汁液流出,這些汁液是來自細胞結構的[4].

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.萌萌認為眼蟲是植物,他判斷的主要依據是眼蟲細胞具有有細胞壁、液泡、葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列哪項不是病毒的基本特征( 。
A.病毒只有寄生蟲在活細胞中才表現生命的基本特征
B.病毒也具有生命的基本特征
C.病毒在生物體外不具備生物的基本特征
D.病毒只具有簡單的細胞結構這一特征

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