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植物蒸騰作用發生的主要部位是

A．根

B．莖

C．葉

D．所有器官

試題分析：蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位，其次葉柄和幼嫩的莖也能蒸騰少量的水分，也能進行一定的蒸騰作用，故選C。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

草莓鮮美紅嫩，果肉多汁，酸甜可口，被譽為“果中皇后”。草莓結果時，根系吸收的水分主要用于（）

A．光合作用

B．蒸騰作用

C．果實的生長發育

D．植株的生長

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“水往低處流”是自然界中常見的現象，而在植物體內水卻是往高處流動的。這主要是靠什么來拉動的

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸騰作用

D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會看到葉片的表面產生了許多的氣泡，而且實驗顯示葉片背面產生的氣泡比正面的多。由此可以說明( )

A．葉片背面的呼吸作用比正面強

B．葉片背面表皮上的氣孔數目比正面少

C．葉片背面的光合作用比正面強

D．葉片背面表皮上的氣孔數目比正面多

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉片與外界環境之間進行氣體交換的“窗口” 是（）

A．表皮

B．氣孔

C．葉肉

D．葉脈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是自然界中碳循環、水循環的圖解，請分析回答下列問題。

（1）圖中①②代表綠色植物參與碳循環的部分生理過程，其中進行①過程的細胞結構是________，①過程所發生的變化是______________________，進行過程②時伴隨著物質變化所發生的能量變化是________________。
（2）圖中③④所代表兩類生物中____（用代碼表示）是以生態系統分解者的角色參與碳循環的。
（3）除了碳循環，自然界還時刻進行水循環，如綠色植物還可以不斷地用根部的________從土壤中吸收水分，通過葉片表皮上的________向大氣中散失水分，從而促進自然界的水循環。
（4）綜上所述，綠色植物通過________、_______、________三大生理過程把生物與非生物環境緊密聯系起來，對自然界的碳循環、水循環起到重要的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示：在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于光下，請回答：

（1）一段時間后，塑料袋內壁上會出現小水珠，這是植物作用的結果。
（2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛生香伸入袋內，觀察到衛生香復燃，說明袋內含有較多的（氣體），該氣體是通過作用產生的。
（3）傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開，迅速伸進一根燃著的火柴棒，結果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁。說明此時袋內含有較多的__________(氣體)，該氣體是通過__________作用產生的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將下面的平衡裝置放到陽光下幾小時，出現的現象是

A．左端下降

B．右端下降

C．仍然平衡

D．不好判斷

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用鹽拌黃瓜，黃瓜發生的變化是

A．細胞失水，黃瓜變硬	B．細胞吸水，黃瓜變硬
C．細胞失水，黃瓜變軟	D．細胞吸水，黃瓜變軟

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