【題目】人體細胞和植物細胞的主要區(qū)別是沒有和等。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明和同學們一起探索鼠婦的生活環(huán)境，他們記錄了各中環(huán)境中發(fā)現(xiàn)的鼠婦的數(shù)量如表。根據(jù)他們的記錄，可知適合鼠婦生存的環(huán)境條件是（ ）
地點 | 鼠婦只數(shù) |
水泥路上 | 0 |
水槽邊的石頭下 | 32 |
種花的濕花盆底下 | 20 |
干草地中 | 4 |
A.陽光充足
B.空氣新鮮
C.陰暗潮濕
D.高溫干燥
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【題目】為了探究甲、乙兩種抗生素對a細菌的影響，研究人員先進行預實驗，將a細菌接種到已消毒的培養(yǎng)基上，加蓋培養(yǎng)24小時，結果如下表。
組別 | 處理方法 | 溫度 | 現(xiàn)象 |
A | 接種a細菌 | 10℃ | 沒有出現(xiàn)菌落 |
B | 40℃ | 出現(xiàn)大量菌落 | |
C | 70℃ | 出現(xiàn)個別菌落 |
在預實驗基礎上，研究人員進一步做如下實驗﹣﹣取6個裝有滅菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，在每個培養(yǎng)皿中接種a細菌后，將培養(yǎng)皿均分成D、E兩組。D組培養(yǎng)皿放置4片浸潤抗生素甲的滅菌濾紙片；E組培養(yǎng)皿放置4片浸潤抗生素乙的滅菌濾紙片。加蓋培養(yǎng)24小時。實驗現(xiàn)象如下圖。
分析上述資料，回答問題。
（1）上述預實驗目的是___。為減少偶然性對實驗的影響，預實驗中，每組均應設置___。
（2）D組和E組的實驗溫度應設置為___，所研究的實驗變量是___。為了控制濾紙片這個無關變量，請為D、E組增加一組對照實驗，其步驟至少應該包括：___。（選填序號）
①取1個培養(yǎng)皿；②取3個培養(yǎng)皿；③接種a細菌；④不接種細菌；⑤放置浸潤蒸餾水的滅菌濾紙片；⑥不放置滅菌濾紙片；⑦10℃培養(yǎng)；⑧40℃培養(yǎng)；⑨70℃培養(yǎng)
（3）分析實驗結果，能抑制a細菌的是___，判斷理由是___。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物多樣性的內涵不包括下列哪一項（ ）
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.生物數(shù)量的多樣性
C.生物種類的多樣性
D.基因的多樣性
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下是五種微生物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖中_____（填字母）是病毒，它沒有細胞結構，一般由蛋白質外殼和_____組成。
（2）圖E中的a是_____，圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。
（3）圖中的_____（填字母）可以使橘子長毛發(fā)霉。
（4）圖中D是酵母菌結構圖，與綠色植物葉肉細胞相比缺少的結構是_____。
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