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【題目】如圖為鳥的形態結構示意圖,請據圖回答下列相關問題:

(1)如圖A,鳥的身體呈__,可減少飛行中空氣的阻力.

(2)如圖C中的①胸肌很發達,附著在圖D高聳而又突起的[②]__上,并且圖C中的①胸肌具有__的功能,因此,能牽引翼搏擊空氣,使鳥能夠振翅高飛或平穩滑翔.

(3)圖E中⑤的作用是__

【答案】 流線型 胸骨 收縮和舒張 輔助呼吸

【解析】圖中①為胸肌,②為胸骨,③為氣管,④為肺,⑤為氣囊。

(1)鳥的身體呈流線型,可減少飛行中空氣的阻力。
(2)圖C中的①胸肌很發達,附著在圖D高聳而又突起的②胸骨上,并且圖C中的①胸肌具有收縮和舒張的功能,因此,能牽引翼搏擊空氣,使鳥能夠振翅高飛或平穩滑翔。
(3)家鴿體內內臟器官之間,分布著大量的氣囊,有的還突入到骨的空腔里,可以起到減輕身體的比重、暫存氣體、減少肌肉和內臟之間的摩擦,同時輔助④肺進行雙重呼吸,完成氣體交換的作用。呼吸一次,氣體交換2次,提高了氣體交換效率,所以圖E中⑤的作用是輔助呼吸。

練習冊系列答案
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【題目】古人云:橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳。就是說,淮南的橘子移種到淮北不甜美了,產生這一差異的主要因素是

A土壤 B空氣 C溫度 D陽光

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【題目】如圖是植物的種子萌發及生長發育過程,請據圖回答.

(1)可以看出,這是一種__子葉植物.

(2)在種子萌發的過程中,__最先突破種皮.

(3)在從A﹣﹣D的過程中,萌發需要的營養物質主要來自__,所以在種子萌發過程中,其干重__(填增多或減少).從E﹣﹣G植物體內的有機物是逐漸__的,原因是植物已經開始__

(4)R、H兩結構分別是由A當中的____發育而來.

(5)種子萌發的外部條件是______

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【題目】人體結構的基本單位是            [  ]

A. 組織 B. 器官 C. 細胞 D. 系統

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【題目】黃瓜、西紅柿、海帶、花生等都是餐桌上常吃的菜品,小明想獲取它們的種子來種植.你認為他不可能得到的是(  )
A.黃瓜
B.西紅柿
C.海帶
D.花生

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【題目】下圖甲是“觀察植物細胞”實驗中所使用的普通光學顯微鏡結構示意圖,目鏡的放大倍數是10×,兩個物鏡的放大倍數分別是10×和40×。根據圖回答問題(橫線上填寫文字、括號填寫編號)

(1)某同學在觀察裝片前首先進行對光,轉動轉換器,用眼睛觀察目鏡【】(填寫編號)。然后調整光圈,并轉動 ,使光線反射到鏡筒內,直到看到白亮的圓形視野為止。
(2)對光成功后,這位同學在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥片葉表皮裝片的情況。此時物像放大倍數為倍。視野中出現的⑧很可能是。若將視野中的物像⑨移到視野的中央,應將裝片向移動。

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【題目】下列有關真菌特征的敘述,不正確的是

A. 通過分裂生殖繁殖后代 B. 細胞內有真正的細胞核

C. 以現有的有機物生活 D. 個體有大也有小

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【題目】下面圖一表示某森林生態系統中的食物鏈和食物網,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量。請據圖回答:

(1)在生物學上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為
(2)若圖一要表示一個完整的生態系統,還需要補充的組成成分是者和非生物部分。該生態系統中,當鼠和兔的數量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少,森林植被得以恢復,由此可以看出生態系統具有能力。
(3)圖二中的甲對應圖一中的生物是 , 此生物與鷹的關系是
(4)該食物網中共有條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為
(5)該食物網中數量最多的生物是。生態系統中的物質和能量流動是沿著流動的。該生態系統中所有生物生命活動能量的最終來源是

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【題目】在一片水稻田的生態系統中,昆蟲以水稻為食,青蛙以昆蟲為食。三者的相互關系可以用下圖表示,圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數量,長方形越長,表示該生物的數量越多。請根據圖回答有關問題:

(1)寫出圖中各字母所表示的生物:A__________ B___________C__________

(2)該生態系統中,生產者是_________,消費者是______________

(3)如果大量捕食青蛙,該生態系統中數量會明顯增加的生物是________,明顯減少的生物是__________

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同步練習冊答案
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