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【題目】人體內控制和協調各項生命活動的是( )

A. 消化系統和呼吸系統 B. 神經系統和內分泌系統

C. 呼吸系統和循環系統 D. 泌尿系統和生殖系統

【答案】B

【解析】人體之所以是一個統一的整體,是由于神經系統的調節作用,同時內分泌腺分泌的激素對人體也有調節作用;激素調節是體液調節的主要調節方式,必須靠體液來運輸,它的作用途徑自然是體液的傳送,二者密切配合共同完成人體的自我調節其中,以神經調節為主,它具有作用時間短,快速準確的特點,人體的各項生命活動常常同時受神經和激素的調節,正是由于這兩種調節方式的相互協調,相互影響的,各器官、系統的活動才能協調一致,使人體成為一個復雜、協調、統一的整體,B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我校生物興趣小組的同學搜集到了部分生物圖片,請你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關問題。

(1)寫出A~F中C、F所代表的生物名稱:[C]_____,[F]_____

(2)在這些生物中,無根,具有莖和葉的植物是_____(填字母代號)。

(3)與其他生物相比,藏羚羊的生殖發育特點是_____

(4)在生物分類學上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門。這兩組生物之間共同特征較多的是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】第一個發現細胞的科學家是(

A. 羅伯特虎克 B. 列文虎克 C. 弗萊明 D. 林奈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把新鮮的蘿卜條放在清水中,出現的變化是

A. 質地變軟 B. 長度變短 C. 體積變大 D. 重量變輕

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞壁薄液泡大,具有貯藏養分功能的植物組織是( )

A. 薄壁組織 B. 輸導組織 C. 分生組織 D. 保護組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體組織的形成過程,請據圖完成下列各題。

(1)圖中①②③表示細胞的_______過程,使細胞的數量增多,④表示細胞的 _____ 過程,使細胞產生了差異,形成了不同的組織。

(2)人體內的血液屬于圖中的______組織,人的大腦主要由上圖中的________組織構成。

(3)與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】眼和耳感受外界刺激的部位分別是

A. 角膜和鼓膜 B. 虹膜和外耳

C. 視網膜和耳蝸 D. 視神經和聽神經

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡是生物實驗中重要的觀察工具,關于顯微鏡的說法正確的是(  )

A. 光線暗時用平面鏡

B. 觀察的材料應薄而透明

C. 用餐巾紙擦拭鏡頭

D. 放大倍數越大視野中細胞數目越多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體吸入的氣體與呼出的氣體相比較,含量有明顯變化的是(

A.氮氣,氧氣

B.氮氣、二氧化碳

C.氧氣、二氧化碳

D.氮氣、水蒸氣

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同步練習冊答案
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