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【題目】近視眼的成像特點及矯正方法分別是(  )

A.成像在視網膜前方,戴凸透鏡矯正B.成像在視網膜前方,戴凹透鏡矯正

C.成像在視網膜后方,戴凸透鏡矯正D.成像在視網膜后方,戴凹透鏡矯正

【答案】B

【解析】

近視眼成像在視網膜前方,戴凹透鏡進行矯正;遠視眼成像在視網膜后方,戴凸透鏡進行矯正。

看近處物體時,必須通過睫狀體肌肉的收縮作用,使晶狀體的曲度增加,使近處的物體像能夠落在視網膜上,才能看的清楚。長時間的近距離作業,如讀書、寫字、看電視、玩游戲機等,使眼睛長時間的調節緊張,導致晶狀體過度變凸,不能恢復成原狀;嚴重時使眼球的前后徑過長,使遠處物體反射來的光線形成的物像,落在視網膜的前方,因此不能看清遠處的物體。形成近視。近視需要佩戴凹透鏡進行矯正。視眼的成像位置及矯正辦法如圖:

B正確。

故選:B

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把刻有“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時,視野中所看到的應當是( )
A.q
B.p
C.d
D.b

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】移栽植物時,人們常常去掉幾片葉子,這樣做是為了(  )

A. 方便操作 B. 降低呼吸作用 C. 降低光合作用 D. 降低蒸騰作用

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【題目】相信你認識了不少生物,也學會了區分生物和非生物。下列四組都是生物的是( )
A.太陽 ,細菌
B.蘑菇,鵝卵石
C.黃瓜,病毒
D.海水,羚羊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有“地球之肺”之稱的是( )
A.森林生態系統
B.海洋生態系統
C.淡水生態系統
D.濕地生態系統

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【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,請據圖回答問題:

(1)A表示_____系統;B表示_____系統;C表示____系統。

(2)淀粉被消化后,經過圖中①過程進入C系統的物質是_____;②過程中氣體要通過_____層細胞。

(3)通過B系統排出的體內代謝廢物是_____

(4)在炎熱的夏天,人的飲水量增加,但排尿量卻往往比其他季節還少,其原因是大部分水分的排出由生理過程_____(填寫序號)完成。

(5)C系統內的液體只能按照一定的方向流動,而不能倒流,其主要原因是_____

(6)組織細胞產生的尿素等含氮廢物隨血液流到腎臟,經過最小的單位—_____后,形成尿液,最終排出體外。圖中所示排泄廢物的途徑共有_____條。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖片是人類某種遺傳病(顯性基因用D表示,隱性基因用d表示)的家族遺傳譜系。請據圖回答:

1)圖中Ⅰ1、Ⅰ2表現正常,而后代中出現了患病個體,這種現象在生物學上稱為_______

2)Ⅰ1和Ⅱ5的基因組成分別為______4的基因組成中攜帶致病基因的概率為_______

3)致病基因在Ⅰ2和Ⅱ5間傳遞的“橋梁”是______,其染色體組成是______

412患遺傳病的概率為1/2,則8的基因組成是______

5)Ⅲ10與Ⅲ12之間不能婚配的原因是______

6)若某一性狀由Ⅰ2傳給Ⅱ7,由Ⅱ7傳給Ⅲ12,那么控制這一性狀的基因最可能在______染色體上。

7)若Ⅲ9與Ⅲ10是一對雙胞胎,她們成年以后,各自生活在不同環境中,兩人的膚色、行為方式等出現很大差異。由此可見,生物的性狀是由______共同作用的結果。

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【題目】體檢中心對某健康人的血漿、原尿和尿液進行分析比較時,得到甲、乙兩種成分的數據(見下表),甲、乙分別是(

A.甲是尿素,乙是蛋白質B.甲是尿素,乙是葡萄糖

C.甲是葡萄糖,乙是蛋白質D.甲是葡萄糖,乙是尿素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一是利用天竺葵探究光合作用的實驗裝置,圖二是大豆在25 ℃不同光照強度條件下,光合作用速率變化曲線。請據圖回答:

(1)利用圖一所示裝置可以同時進行兩組對照實驗,這兩組對照實驗的變量分別是___

實驗步驟:

①將裝置放在黑暗處一晝夜,目的是____

②將裝置放在光下照射6小時,摘下A、B、C三片葉,去掉C葉上的黑紙片,做好標記后將三片葉先脫色后漂洗,再滴加碘液;

③稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察到的實驗現象是____。在步驟②中滴加碘液是為了檢驗葉片是否合成某種物質,該物質的名稱及在葉肉細胞中合成的場所分別是___

(2)根據圖二分析,光照強度過高,光合作用反而下降的原因是大豆的___過強,葉片的部分___關閉,光合作用需要的某種原料供應不足。請用一個公式表示光合作用的過程:_______

(3)在光下綠色植物能夠進行的生理過程有_______

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