【題目】如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質含量的變化情況，有關敘述正確的是（ ）
A.若Ⅱ為腎小球的毛細血管網，則曲線乙可表示氧氣含量的變化
B.若Ⅱ為胰腺內的毛細血管網，則曲線甲可表示胰液含量的變化
C.若Ⅱ為小腸壁內的毛細血管網，則曲線甲可表示營養物質含量的變化
D.若Ⅱ為骨骼肌內的毛細血管網，則曲線乙表示二氧化碳含量的變化
【答案】C
【解析】解：A、腎小球是一個毛細血管球，它的一端連著入球小動脈，另一端連著出球小動脈，入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血，因此如果Ⅱ為腎小球的毛細血管網，那么血管Ⅰ是入球小動脈、Ⅲ血管是出球小動脈，在Ⅰ、Ⅲ內流動的都是動脈血；氧氣含量變化不大，A錯誤；
B、胰腺具有內分泌部和外分泌部，其內分泌部是胰島，分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，是內分泌腺，外分泌部分泌的胰液通過導管進入十二指腸，是外分泌腺．B錯誤；
C、若Ⅱ為小腸絨毛內毛細血管，由于小腸是消化和吸收的主要場所，所以經過小腸絨毛毛細血管的血液營養物質的含量增加，C正確；
D、若Ⅱ為骨骼肌處的毛細血管網，當血液流經此處時，進行了物質交換，則Ⅲ中變為二氧化碳增多，氧氣減少的靜脈血，D錯誤．
故選：C
圖示中，橫坐標表示血流方向，因此Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示的是動脈、毛細血管、靜脈．據此解答．
亮點激活精編提優100分大試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據如圖有關菜豆的部分形態結構及生理活動探究圖示，回答問題（示例：Ⅱ根）：
（1）菜豆種子在萌發過程中所需的營養物質來自[]發育成菜豆幼苗[I]的結構是[] ．
（2）使幼根不斷長長的結構是菜豆根尖的部位（用圖中字母表示）．
（3）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內（如圖所示）將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現象是 ， 這是因為菜豆幼苗 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察圖①～④，下列說法錯誤的是（ ） 
A.圖①與圖②的主要區別是圖①有細胞壁、液泡和葉綠體
B.圖③也是一個細胞，它有細胞壁卻沒有成形的細胞核
C.圖①②③的遺傳物質都是DNA
D.圖④中生物營寄生生活，它沒有細胞結構，也沒有遺傳物質
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計了一下探究方案，請你用所學知識進行分析：
（1）甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，木條復燃，該實驗可以驗證：植物光合作用產生 ， 其反應式可表示為 ．
（2）如甲實驗中，為了設置對照，將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進行作用．該實驗的變量是 ．
（3）在實驗過程中，塑料袋內壁出現水珠，是植物葉片進行 ， 散失水分聚集而成的，這些水分是通過莖的自下往上運輸而來的．
（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3～4小時．將塑料袋中氣體通入2號試管，結果發現澄清石灰水變渾濁．由此得出結論是植物進行作用，釋放出 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】微生物在自然界中廣泛分布，與我們生活密切相關．下面是5種微生物的形態結構示意圖，請分析回答：
（1）圖中5種生物都沒有葉綠體，故它們的營養方式均為 ． 除丙、戊外，其余都由構成，它們共有的細胞結構為 ．
（2）圖中甲能夠通過快速產生新個體，并且能形成芽孢，故能在自然界中廣泛分布；在營養豐富的環境中，生物丁常通過快速繁殖新個體．
（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，導致這場疫情的罪魁禍首與圖中[]的形態結構最相似；它侵入患者的細胞后，靠自己的和寄主細胞中的蛋白質，不斷地制造出新的病毒．
（4）青霉素可用于治療多種細菌性疾病，自被發現以來挽救了無數人的生命．圖中可用于提取青霉素的原材料是[] ， 該生物屬于多細胞真菌．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖．下列有關敘述不正確的是（ ） 
A.如果B來自父方，則b來自母方
B.染色體上的B表示顯性基因，控制顯性性狀
C.基因b控制的性狀為隱性性狀，不能在后代中得以表現
D.基因組成為Bb的個體表現為基因B所控制的性狀
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