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【題目】如圖為草原生態系統示意圖,請據圖回答:

(1)圖中鷹在飛行時交替使用__________________等方式。

(2)從圖中可以看出,草是________ ,其它動物是________ 。

(3)圖中共有_____條食物鏈,寫出其中最長的食物鏈是 _____________

(4)食物網中鷹和蛇之間是___________________關系。

(5)在草叢中發現了一只金龜子,金龜子遇到敵害時會裝假死,從行為功能上屬于_________行為,從行為發生上屬于_________行為。

【答案】鼓翼(飛行) 滑翔生產者消費者5草→鼠→蛇→鷹捕食競爭防御先天性

【解析】

(1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫法是:生產者初級消費者次級消費者…。

(1)鳥類飛行時基本是鼓翼、滑翔和翱翔三種方式交替使用,圖中鷹在飛行時交替使用滑翔和鼓翼飛行等方式。

(2)從圖中可以看出,草是生產者,其它動物是消費者。

(3)圖中食物鏈有:草鷹、草狐、草狐、草鷹、草鷹,因此圖中共有5條食物鏈,營養級越多食物鏈越長,其中最長的食物鏈是草。

(4)鷹吃蛇屬于捕食關系,鷹和蛇都吃鼠屬于競爭關系,因此食物網中鷹和蛇之間是捕食和競爭關系。

(5)防御行為是指動物為了保護自己,防御敵害的各種行為,如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。在草叢中發現了一只金龜子,金龜子遇到敵害時會裝假死,從行為功能上屬于防御行為,從行為發生上屬于先天性行為。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體細胞形成某些結構層次的生理過程,請分析回答問題:

(1)圖中A過程表示細胞的___過程,在該過程中,細胞核內的___先經過復制,然后平均分配到兩個新細胞中.

(2)動物細胞在A過程中不同于植物細胞的顯著特點是___

(3)B表示細胞___的過程,該過程的結果是形成___

(4)人體中的胃屬___結構層次;與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有___

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【題目】以下為動物細胞、酵母菌和冠狀病毒的結構模式圖,請據圖回答:

1)圖甲組成的生物與圖______所示生物的親緣關系更近。

2)圖乙中的標號④為______外殼,與圖甲中標號______所示結構都能對內部起保護作用。

3)圖丙中的⑨為______,與圖甲中的②和圖乙中的⑤均含有______,對生物的生命活動起控制作用。

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【題目】小華同學在實驗室進行了洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的制作,并利用顯微鏡進行了觀察(如圖所示)。有關表述正確的是(


A.制作該臨時裝片的正確順序是cdba

B.該顯微鏡的最小放大倍數是400

C.觀察圖像由甲到乙時,若視野模糊應調節1

D.制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時,載玻片上所滴液體與c所滴液體相同

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【題目】如圖表示人體內部分血管及血流方向。下列說法錯誤的是(

A.A血管一定是動脈

B.A血管內一定流動脈血,C血管內一定流靜脈血

C.B是腎小球毛細血管,則A、C都是小動脈

D.B血管管壁只有一層上皮細胞構成,適于進行物質交換

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【題目】如圖是某一種生物細胞的示意圖,根據圖回答下列問題.

(1)圖中D是________,它在細胞核中是________存在的,所以,圖中所示的細胞是________細胞,而不是________細胞.

(2)圖中E表示的是D上的________,實際上一對D上有________對E,每對E都控制著某一個生物的________,所有D上的全部的E控制著整個生物的________

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【題目】動物園的表演館內,老虎正在做鉆火圈表演。老虎的這種行為屬于(

A.學習行為 B.先天性行為

C.經驗行為 D.適應行為

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【題目】“滿眼不堪三月暮,舉頭已覺千山綠!本G色植物使山川大地呈現出生機勃勃的景象,沒有綠色植物就沒有豐富多彩的生物世界。請據圖分析回答問題:


(一)植物的光合作用受外界環境條件的影響,圖一為在一定二氧化碳濃度、適宜溫度和氧氣等條件下,測定某植物在不同光照強度下的光合作用強度。圖二16表示葉綠體和線粒體吸收或釋放氣體的過程。

1)圖一中A點時植物的葉片能進行的生理活動有_____________

2)圖一中B點時植物葉肉細胞內發生的生理過程,對應的是圖二中的____________(填序號)。

3)圖一中CD段光合作用強度不再增加是受_____________外界因素的影響。

4)寫出圖二中進行34這一生理活動的反應式_________________。

(二)測定氧氣釋放速率——葉圓片上浮法(葉圓片制作方法:取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓片若干)

抽氣 光合作用

實驗原理:葉片內含有氣體,放入水中,葉片上浮 葉片下沉 充滿細胞間隙,葉片上浮。

產生氧氣

實驗裝置:如圖三所示(NaHCO3溶液能提供二氧化碳)

實驗

5)該實驗的變量是____________,可通過____________來調節光照強度的大小。

6)為保持單一變量,中間盛水的玻璃柱的作用是吸收燈光的熱量,避免光照對燒杯內的___________產生影響。

7)光合作用強度的大小,可通過觀測燒杯中單位時間內被抽去氣體的小圓形葉片上浮的__________來衡量光合作用的強弱。

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【題目】下圖表示從胡蘿卜根上取部分組織細胞經培養形成完整植株體的主要過程。下列說法錯誤的是( )

A. 該過程所示的技術被稱為組織培養

B. 運用這種技術能加快植物培育速度

C. 這種技術與種子繁殖的原理相似。

D. 這種方法和桃樹嫁接都可以保留母體的優良性狀

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同步練習冊答案
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