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18．用顯微鏡觀察裝片時，發(fā)現視野中有一污點．當轉動目鏡和移動裝片時，視野中的污點均未動，那么可以判斷污點是在（　�。�
A．目鏡上B．物鏡上C．裝片上D．反光鏡上

分析 （1）顯微鏡視野中污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本．
（2）判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片．轉動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上．

解答 解：“用顯微鏡觀察裝片時，發(fā)現視野中有一污點．當轉動目鏡和移動裝片時，視野中的污點均未動”，則污點不在目鏡和裝片上，那么可以判斷污點是物鏡上．
故選：B．

點評 解答此類題的關鍵視野中污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．血液與細胞間進行物質交換的場所是（　�。�
A．心臟B．毛細血管C．動脈D．靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．判斷為植物細胞不同于動物細胞的結構是前者具有（　　）
（1）細胞壁    
（2）細胞膜    
（3）細胞核    
（4）葉綠體   
（5）液泡．
A．①②③B．①②④C．①④⑤D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1是制作人口腔上皮細胞的臨時裝片過程示意圖，請據圖回答：

（1）上述制作人口腔上皮細胞臨時裝片示意圖中，正確的操作順序是：A→C→B→D→F→E
（2）圖B的操作是在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，這樣做的目的是：防止細胞變形．
（3）圖E的操作是在蓋玻片的一側滴一滴碘液，進行染色．
（4）如圖2為為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的效果圖．
A同學觀察效果欠佳的原因是：在顯微鏡的視野中有較多的氣泡影響了觀察．建議該同學在制作裝片過程中第D步（填字母）時，應先用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的水滴，再將蓋玻片緩緩放下，防止氣泡的產生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．能正確表示“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一諺語中所蘊含的食物鏈是（　�。�
A．蟬→螳螂→黃雀B．黃雀→螳螂→蟬C．樹→螳螂→蟬→黃雀D．樹→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖，甲圖為某農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網；乙圖為細胞分裂分化的過程；丙圖為花的結構和果實的結構及來源示意圖；請據圖分析回答：

（1）甲圖中，在此生態(tài)系統(tǒng)中，田鼠與水稻之間是捕食的關系．
（2）若甲圖中只表示了該農田生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應包括分解者．
（3）乙圖中，能代表水稻結構的基本單位是圖A．
（4）乙圖中，人體的生命開始于A（填字母）通過圖乙中的A．B．C的分裂過程后進行D的分化形成組織、器官和系統(tǒng)．
（5）丙圖中，從果實和種子的形成上來看，你認為花最重要的結構是雌蕊和雄蕊．
（6）丙圖中，圖示的結構中，能夠產生花粉粒的是[1]花藥．
（7）種子的胚是新一代植物體的幼體，胚是由受精卵發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請結合顯微鏡操作要領，回答下列問題：

（1）現有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡l0×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡l0×），若要在視野中看到較多的細胞，應選擇鏡頭組合是乙的顯微鏡．
（2）正常情況下在用顯微鏡觀察時，眼睛和鏡筒的相關位置應該是上圖1的D
（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉動顯微鏡的結構是細準焦螺旋．
（4）小楓在顯微鏡視野中找到了一個細胞（如圖2），如要把它移到視野中央，應將載物臺上的裝片往←方向移動．（填“←↑→↓”）
（5）某同學在觀察“口腔上皮細胞臨時裝片”時，發(fā)現視野中細胞有流動現象．請你幫他想一個補救的辦法：拿吸水紙吸去過多的溶液．
（6）用顯微鏡觀察臨時裝片時，你在下列哪種細胞中沒有看到葉綠體A
A．洋蔥鱗片葉內表皮細胞   B．黃瓜表層果肉細胞  C．黑藻葉片細胞   D．菠菜葉肉細胞
（7）植物細胞與動物細胞結構的主要不同點是：植物細胞結構有葉綠體、細胞壁、液泡．
（8）細胞中能控制物質進出的結構是細胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關生物多樣性的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．生物多樣性是指生物種類的多樣性
B．每種生物都是一個豐富的基因庫
C．生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定
D．保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．蝗蟲呼吸活動的完成是依靠（　�。�
A．氣門B．體壁C．氣管D．鰓

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同步練習冊答案
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