【題目】下表是小波同學(xué)有關(guān)“唾液淀粉酶的消化作用” 的實驗記錄。
（1）在這個實驗中，2號試管的實驗現(xiàn)象是________；2號試管起________作用。
（2）1號試管不變藍(lán)的原因：唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成了________。
（3）“充分?jǐn)嚢琛笔悄M口腔中________的作用。（填“牙齒”或“舌”）
（4）溫度為________℃左右時口腔中唾液淀粉酶的活性最強(qiáng)。
亮點激活精編提優(yōu)100分大試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】素食者無法從食物中攝取僅存于肉類中的維生素A，但是，果蔬中的（ ）被攝入后，也能在人體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)榫S生素A。
A．維生素C B．胡蘿卜素 C．維生素D D．維生素B
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在試管內(nèi)加入2 mL的食用油，再加入新配制的“X消化液”1 mL,充分振蕩后，置于37 ℃的溫水中5 min，發(fā)現(xiàn)植物油消失了。則“X消化液”成分最可能是（ ）
A．唾液、胃液、腸液 B．胃液、膽汁
C．胰液、腸液、膽汁 D．胃液、胰液
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是蚯蚓、蝸牛、蝗蟲、青蛙、貓5種動物的分類圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）請將圖中內(nèi)容補充完整：①________________；②________________。
（2）把上述5種生物分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類的依據(jù)是________________________。
（3）蝸牛與下列哪種動物的共同特征最多____________。
A．蟹 B．鯽魚 C．烏賊 D．揚子鱷
（4）青蛙生活在潮濕的陸地上，除用肺呼吸外，還兼用____________輔助呼吸。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系。下列說法正確的是（ ）
A. 該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 B. 甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)
C. 甲和乙是消費者，丁是分解者 D. 該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖1是人的細(xì)胞的部分生命活動，圖2是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
(1)圖中A表示________過程；經(jīng)過B過程形成了__________。
(2)葉肉細(xì)胞與圖1所示細(xì)胞相比，還有細(xì)胞壁、液泡、_______等結(jié)構(gòu)。
(3)制作臨時裝片觀察圖1所示細(xì)胞時，需要滴加_____，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。
(4)如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[⑤]_________。
(5)若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[⑦]___________。若物像在視野的左下方，要將物像移至視野中央，應(yīng)將臨時裝片向_________移動。
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