導(dǎo)學(xué)與測(cè)試系列答案
新非凡教輔沖刺100分系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇靖江靖城中學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期第二次獨(dú)立作業(yè)生物試卷（解析版） 題型：填空題
為了探究外界因素對(duì)種子萌發(fā)的影響，某同學(xué)在四只培養(yǎng)皿內(nèi)分別鋪上相同的紙巾，再在上面分別放上等量飽滿的、大小相似的大豆種子，然后放在不同的條件下培養(yǎng)，結(jié)果如下表。
培養(yǎng)皿編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場(chǎng)所 | 陽(yáng)光下 | 陽(yáng)光下 | 黑暗中 | 陽(yáng)光下 |
溫度（℃） | 20 | 20 | 20 | 5 |
紙巾干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
發(fā)芽率 | 90% | 0 | 90% | 0 |
請(qǐng)據(jù)表回答：
（1）上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)共包含了 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（2）在培養(yǎng)皿中放入一定數(shù)量的種子而不是1粒種子，其目的是 。
（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，應(yīng)得出的結(jié)論是 會(huì)影響種子的萌發(fā)。
（4）幼苗是由種子的 發(fā)育而來(lái)，若加入適量的營(yíng)養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長(zhǎng)最好的是_____ 組。
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅酒泉瓜州第四中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在口腔里細(xì)嚼饅頭或飯粒，覺(jué)得有甜味，這是因?yàn)椋?）
A．淀粉分解成葡萄糖 B．淀粉分解成麥芽糖
C．蛋白質(zhì)進(jìn)行初步分解 D．蛋白質(zhì)分解成氨基酸
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅酒泉瓜州第四中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
處在生長(zhǎng)發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì),為補(bǔ)充蛋白質(zhì),他們應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟喑阅姆N食物（ ）
A．米飯 B．青菜 C．瘦肉 D．水果
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅酒泉瓜州第四中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的部位分別是（ ）
A．睪丸和子宮 B．陰莖和陰道
C．睪丸和卵巢 D．輸卵管和輸精管
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳龍嶺學(xué)校七年級(jí)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列做法中沒(méi)有注意食品安全的是（ ）
A．生產(chǎn)綠色食品
B．用清水浸泡，沖洗水果蔬菜
C．吃發(fā)芽的馬鈴薯
D．買(mǎi)肉時(shí)看是否檢疫合格的
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳龍嶺學(xué)校七年級(jí)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
試管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩，置于37攝氏度溫水中，一小時(shí)后植物油不見(jiàn)了．配制的消化液可能是（ ）
A．唾液、胃液、腸液 B．胃液、唾液、膽汁
C．胰液、腸液、膽汁 D．腸液、唾液、胰
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳市八年級(jí)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的說(shuō)法中，正確的是：（ ）
A．蝌蚪不僅用鰓呼吸，還有肺呼吸，因此被稱(chēng)為兩棲動(dòng)物
B．蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異，但他們的生活習(xí)性完全相同
C．蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等方面有顯著不同，這種發(fā)育稱(chēng)為變態(tài)發(fā)育
D．兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016海南熱帶海洋學(xué)院附屬中學(xué)初二第一期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的
B．學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代
C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
D．動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用
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