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9.圖中的仙人掌類植物是應用哪種方式培育的(  )
A.嫁接B.扦插C.組織培養D.有性生殖

分析 嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.嫁接能保持接穗性狀的穩定.

解答 解:嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現變異,能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響.如圖是讓一株仙人掌上出現兩種不同形狀的仙人掌,適合用嫁接技術,用球狀的仙人掌的肉質莖做接穗,嫁接到方形的仙人掌上即可.可見A正確.
故選:A.

點評 熟練掌握嫁接技術的應用以及優點,既能解答問題,也能應用于我們實際的生產生活.

練習冊系列答案
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19.地球上所有生物的共同家園是(  )
A.海洋B.森林C.生物圈D.草原

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20.節肢動物的身體由許多體節構成,體表有外骨骼,足和觸角分節.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是人體內的氣體交換過程示意圖,據圖回答.

(1)人體內的氣體交換包括[A]和[B]兩個過程(括號內填字母).
(2)圖中①表示氧氣的擴散過程,②表示二氧化碳的擴散過程.
(3)圖中的血管屬于毛細血管.判斷的依據是紅細胞單行通過.
(4)由于肺泡壁和上圖血管壁都只由一層上皮細胞構成,因此肺泡中的氧氣進入紅細胞需穿過5層細胞膜.在血管內,①是由紅細胞運送的.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.兩棲動物的生殖和幼體發育必須在水中進行.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.呼吸道除了可作為氣體的通道外還有多種功能.下列不屬于其功能的是(  )
A.溫暖B.清潔C.濕潤D.幫助消化

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.據圖分析回答.
(1)淀粉和脂肪的消化分別對應著圖中的哪條曲線?
淀粉Y,脂肪X.(填字母)
(2)消化食物和吸收營養物質的主要場所是小腸.(填消化器官名稱)
(3)脂肪、蛋白質各在消化道的哪個部位開始被消化?
脂肪小腸,蛋白質胃.(填消化器官名稱)

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示,將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住,扎緊袋口并置于陽光下.請回答:
(1)一段時間后,塑料袋內壁上會出現小水珠,這是植物蒸騰作用的結果.
(2)下午打開袋口,迅速將一根帶有火星的衛生香伸入袋內,觀察到衛生香復燃,說明袋內含有較多的氧氣(氣體),該氣體是通過光合作用產生的,該過程發生于葉肉細胞中的葉綠體內.
(3)傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上,扎緊袋口.
第二天打開,迅速伸進一根燃著的火柴棒,結果火柴棒迅速熄滅.若將該袋內的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁.說明此時袋內含有較多的二氧化碳(氣體),該氣體是通過呼吸作用產生的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.被子植物花的雌蕊中發育成種子的結構是(  )
A.柱頭B.花柱C.子房D.胚珠

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同步練習冊答案
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