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鯽魚的身體兩側各有一條側線，它的作用是（　　）

A．調節身體比重	B．控制前進方向
C．調節身體平衡	D．感知水流方向和速度

魚與水中生活相適應的結構特點：①身體流線型，體表覆蓋鱗片，能減小運動時的阻力．②軀干和尾部的擺動能產生前進時的動力．③背鰭、胸鰭、腹鰭協調，保持身體平衡，尾鰭保持前進的方向．④用鰓呼吸，體溫不恒定．⑤側線感知水流和測定方向．綜上所述A、B、C選項錯誤，只有D選項正確．
故選：D

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科目：初中生物 來源： 題型：

鯽魚的身體兩側各有一條側線，它的作用是（　　）

A．調節身體比重

B．控制前進方向

C．調節身體平衡

D．感知水流方向和速度

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示鯽魚的外形，請據圖回答下列問題．
（1）鯽魚的身體兩側各有一條

側線

；它有感知水流方向、速度和測定方位的作用；
（2）運動器官主要是鰭．

胸

鰭和腹鰭能保持魚體的平衡；
（3）請觀察鯽魚外形后，指出鯽魚的腹鰭、背鰭、尾鰭的數目分別是

；
A.1對、1對、2對 B.1對、1對、1對
C.2對、1對、1對 D.1對、1個、1個
（4）鯽魚的體色背

深

（選填“淺”或“深”）腹

淺

（選填“淺”或“深”），它是一種保護色．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示鯽魚的外形，請據圖回答下列問題．
（1）鯽魚的身體兩側各有一條______；它有感知水流方向、速度和測定方位的作用；
（2）運動器官主要是鰭．______鰭和腹鰭能保持魚體的平衡；
（3）請觀察鯽魚外形后，指出鯽魚的腹鰭、背鰭、尾鰭     的數目分別是______；
A.1對、1對、2對          B.1對、1對、1對
C.2對、1對、1對          D.1對、1個、1個
（4）鯽魚的體色背______（選填“淺”或“深”）腹______（選填“淺”或“深”），它是一種保護色．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年江蘇省南通市海門市東洲教育集團七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示鯽魚的外形，請據圖回答下列問題．
（1）鯽魚的身體兩側各有一條    ；它有感知水流方向、速度和測定方位的作用；
（2）運動器官主要是鰭．    鰭和腹鰭能保持魚體的平衡；
（3）請觀察鯽魚外形后，指出鯽魚的腹鰭、背鰭、尾鰭     的數目分別是    ；
A.1對、1對、2對          B.1對、1對、1對
C.2對、1對、1對          D.1對、1個、1個
（4）鯽魚的體色背    （選填“淺”或“深”）腹    （選填“淺”或“深”），它是一種保護色．

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