在“膳食寶塔”中的位置 | 食物分類 | 每日攝取量 |
V級 | 油脂類 | 小于25g |
IV級 | 豆類和奶類 | 100-150g |
III級 | 魚、禽、肉、蛋類 | 125-200g |
II級 | 果蔬類 | 400-750g |
I級 | 谷類 | 450-500g |
分析 合理營養是指全面而平衡營養.食物中含有六大類營養物質:蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,每一類營養物質都是人體所必需的,但作用又各有所不同.結合題意分析解答.
解答 解:(1)由表中的數據可以看出,我們每天都要吃較大比例的Ⅰ級食物谷類,因為谷類食物中含大量的淀粉,淀粉在口腔中被初步消化成麥芽糖,淀粉被消化的主要場所是小腸,在小腸中被最終消化成葡萄糖,糖類是主要的供能物質,能為人體提供能量.
(2)Ⅲ、Ⅳ級的食物中含豐富的蛋白質,蛋白質是構成細胞的重要物質,與人體的生長發育以及細胞的修復和更新有重要意義.因此發育時期的青少年應多攝取第Ⅲ、Ⅳ級的食物.
(3)Ⅱ級食物是果蔬類,蔬菜和水果中含維生素C豐富,缺乏維生素C會導致壞血病、牙齦出血等.因此,小明牙齦出血,應多補充Ⅱ級食物.
(4)冠心病是冠狀動脈粥樣硬化引起的,飲食中應減少油脂類的攝入,多吃蔬菜、水果等,即少吃第Ⅴ級的食物,多吃第Ⅱ級的食物.
(5)糖類是主要的供能物質,能為人體提供能量,表中I級含糖量比較高,因此要保證小明在緊張勞動時及時獲得較多的能量,應該讓小明多吃表中的Ⅰ級食物.
故答案為:(1)糖類 小腸
(2)該類食品中含有較多的蛋白質
(3)維生素C;果蔬類(或II級)
(4)Ⅴ;Ⅱ
(5)Ⅰ(或谷類)
點評 關鍵是掌握人體需要的營養物質及其作用,會分析表中的數據,結合題意答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物光合作用釋放的氧氣約占地球大氣含氧量的70% | |
B. | 有些藻類植物能食用,比如海帶、紫菜等 | |
C. | 水綿具有帶形、呈螺旋狀的葉綠體 | |
D. | 藻類植物已經具有了根、莖、葉的分化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 瑞士生物學家米舍爾發現了蛋白質 | |
B. | 德國科學家施來登和施旺共同創立了“細胞學說” | |
C. | 在微生物學上有突出貢獻而被尊稱“微生物學之父”的是巴斯德 | |
D. | 創立了雙名法的是瑞典科學家林奈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸道有骨或軟骨做支架,能保證氣體順暢通過 | |
B. | 哮喘是支氣管感染或過敏引起的一種疾病 | |
C. | 鼻腔內表面的黏膜中分布著豐富的毛細血管,能使吸入的氣體變得溫暖 | |
D. | 呼吸道能清潔、溫暖、濕潤進入肺的空氣,能完全避免空氣中有害物質的危害 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態系統組成成分指的是各種生物 | |
B. | 每一個生態系統都包括生物和非生物環境 | |
C. | 生態系統可以缺少分解者 | |
D. | 生態系統各成分之間是獨立的 |
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