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【題目】含羞草的部分小葉受到震動后會合攏下垂,這是

A.生物的生長 B.生物對外界刺激做出反應

C.生物進行呼吸 D.生物的發育

【答案】B

【解析】

試題分析:生物的特征有:生物的生活需要營養,生物能進行呼吸,生物能排出身體內產生的廢物,生物能對外界刺激作出反應,生物能生長和繁殖,生物都有遺傳和變異的特性,除病毒以外,生物都是由細胞構成的,含羞草的部分小葉受到震動后會合攏下垂,是生物對外界刺激作出的一種反應

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,體型呈輻射對稱的是

A蝸牛 B蚯蚓 C水螅 D蝗蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲的呼吸器官是

A. B.氣管 C. D.氣囊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓是我們人類的好朋友,我們應該好好保護它們.如圖是蚯蚓的外形圖,請據圖作答:

(1)結構B是蚯蚓的______,由此可斷定A是蚯蚓的______(填“前”或“后”)端。

(2)蚯蚓的身體由許多______構成,因此它屬于______動物,又因為體內無脊柱,因此蚯蚓又屬于______動物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在載玻片上面畫一個“↗”符號,用低倍鏡觀察時,在視野內所見的圖像是

A B C D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細菌內一定不在存在的結構是

A成形的細胞核 B鞭毛 C細胞壁 D細胞質

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】堅持飯前便后洗手,這項措施在預防傳染病上屬于

A殺死病原體 B控制傳染源 C切斷傳播途徑 D保護易感染人群

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你和下列同學一起進行科學探究.

Ⅰ.某生物興趣小組的同學為了探究“綠色植物光合作用所需的某種原料”及“植物莖運輸水分的部位”,設計了右圖所示的實驗裝置,實驗操作如下:
①將整個裝置放在黑暗處24小時;
②再將裝置放于光下照射5小時,取下A,B兩葉片,分別經脫色、碘液處理后,觀察,其現象為:A葉片呈藍色,B葉片不呈藍色.
③取出植株,洗凈莖桿浮色,做成莖橫切片,在顯微鏡下觀察,其現象為:莖中的導管被染成了紅色.
請你根據以上實驗,回答下列問題:
(1)步驟①是為了排除葉片中原有淀粉對實驗結果的影響,該步驟所利用的植物的生理活動是
(2)步驟②證明綠色植物進行光合作用需要
(3)根據步驟③的現象可得出的結論是:
(4)在實驗中植物運輸水分的動力來自于葉片進行所產生的拉力.
(5)Ⅱ.如圖所示的實驗,甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開.結果是乙瓶中的石灰水明顯變渾濁.
①甲瓶在這個實驗中起作用.
②乙瓶中的石灰水變渾濁程度明顯比甲瓶大,說明呼出的氣體中的含量比空氣中多.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯微鏡下看到的人血涂片視野,請回答問題

(1)同一視野里數量最多的細胞是【 】________

(2)人體的血液呈現紅色,是因為哪種血細胞【 】中富含______

(3)運輸氧氣的是【 】________。止血和加速凝血的是【 】________。某人患急性扁桃體炎,驗血時【 】__________增多。

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同步練習冊答案
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