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17．自然選擇學說的提出者是（　�。�
A．米勒B．巴斯德C．達爾文D．孟德爾

分析 生物進化論最早是由達爾文提出的，其在著《物種起源》時有詳細的論述．達爾文的自然選擇學說，其主要內容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．

解答 解：達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人，在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，提出了“自然選擇學說”，C符合題意．
故選：C

點評 掌握生物進化論相關知識是解決本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在春秋戰國時代就有“男女同姓，其生不蕃”（《左傳•僖公二十三年》），可見，中國人很早就認識到，近親結婚容易生出畸形的孩子，或身體殘缺，或弱智癡愚，以致后代不能繁盛．我國婚姻法規定禁止近親結婚的理論依據是（　�。�
A．人類的遺傳病都是由隱性基因控制的
B．近親婚配的子女將全部患遺傳病
C．近親婚配的子女中，隱性遺傳病的發病率顯著提高
D．近親結婚的男女雙方都易患遺傳病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．2016年9月15日“天宮二號”空間實驗室成功升空，漢中略陽縣油菜籽、玉米、板栗等14種特色農作物種子也搭載“天宮二號”遨游太空，進行航天育種．這是利用太空的各種射線（　　）
A．改變這些植物的某些性狀
B．改變這些植物的營養成分
C．淘汰這些植物的某些不良性狀
D．誘導這些植物種子的遺傳物質發生改變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．有一個成語叫“金蟬脫殼”，指蟬鉆出地面后進行的最后一次蛻皮，你能說出脫殼后的蟬將進入哪一個階段？（　�。�
A．蛹B．若蟲C．蟬蛻D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．玉米的體細胞內含有10對染色體，那么其生殖細胞和受精卵內的染色體數目依次為（　　）
A．10條、20條B．20條、10條C．10條、40條D．20條、40條

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖1是菜豆種子和玉米籽粒的結構模式圖．據圖回答：

（1）與菜豆種子相比，玉米籽粒特有的結構是[10]．
（2）菜豆種子的主要結構是，因為它是新植物體的幼體，由1245（填標號）四部分組成．
（3）菜豆種子的營養貯藏在[5]中，而玉米籽粒的營養貯藏在[10]中．菜豆幼苗的根由圖中的[2]胚根發育而來，莖和葉由圖中的[4]發育而來．
（4）農民播種要選擇合適的季節，播種前要進行松土，播種后要適量澆水．據此，你認為種子的萌發需要哪些適宜的環境條件？適宜的溫度，充足的空氣，一定的水分．
（5）某生物興趣小組還進行了“酸雨對種子萌發的影響”的實驗探究．
他們準備了三種溶液：A組：pH=7的清水；B組：pH=5的酸性溶液（食醋和水勾兌）； C組：pH=3的酸性溶液（食醋和水勾兌）；
（PH值表示溶液酸堿度，當pH＜7，為酸性，且pH值越小，酸性越強；當pH＞7，為堿性，且pH值越大，堿性越強，當PH=7，為中性）
實驗步驟：將50粒菜豆種子分散放在鋪了土壤的培養皿里，保持濕潤，放在有陽光的地方，4天后挑取18粒芽長（幼根）為1cm的種子，平均分成三組，分別置于A、B、C三種溶液中，觀察芽長的變化情況并做好記錄．
興趣小組將數據記錄在表格中，并將A、C兩組數據繪制成曲線如圖2，表是B組豆芽的芽長實驗數據．
表   B組豆芽芽長
時間芽長（cm）平均值
第5天1.02.83.01.71.12.42.0
第6天1.03.03.11.91.12.92.2
第7天4.83.93.23.82.03.03.4
第8天5.24.33.54.12.33.03.7
①請在圖1中繪制出B組豆芽芽長變化曲線．
②由此得出實驗結論是：酸雨能抑制種子萌發后的生長．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．野兔吃草，野兔又是狼等動物的食物，野兔和細菌、真菌一樣能促進生態系統的物質循環，故野兔屬于（　�。�
A．消費者B．既是生產者又是消費者
C．既是消費者又是分解者D．既是生產者又是分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．在人因創傷引起出血時，有時血液只是少量滲出，這是因為傷及了毛細血管，血管，有時是流出暗紅色血液，這是因為傷及了靜脈，當噴射出鮮紅的血液時，則是因為傷及了動脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質循環是須臾不止的．如圖所示是自然界中物質循環示意圖，請仔細觀察圖中內容，回答問題．
（1）鹿、兔、樹和草死亡以后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的腐生細菌把它們分解為二氧化碳、水和無機鹽．
（2）動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物，這體現了動物具有在自然界中參與物質循環的作用．
（3）從生態系統的成分來看，圖中的鹿和兔屬于消費者（選填“生產者”或“消費者”）．

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同步練習冊答案
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