【題目】如圖為顯微鏡的構造圖,了解它的結構與功能,完成下列各題(括號內填標號)
(1)對光時,在做好準備步驟的基礎上,再轉動[__]___,使光線經通光孔反射到鏡筒內,從[__]___可以看到白亮的圓形視野。
(2)轉動時使鏡筒升降幅度大的結構是[__]__,在觀察時要與低倍物鏡還是高倍物鏡配合使用?___。
(3)顯微鏡的目鏡有5×和15×兩種,物鏡有10×和40×兩種,要使視野中觀察到的細胞數目最多,應選擇的目鏡和物鏡是___。
(4)圖中放置玻片標本的結構是[__]___,它的中央有一個小孔,叫___。
【答案】⑩ 反光鏡 ① 目鏡 ⑨ 粗準焦螺旋 低倍物鏡 5×和10× ⑤ 載物臺 通光孔
【解析】
圖中:1目鏡,2鏡筒,3轉換器,4物鏡,5載物臺,6通光孔,7遮光器,8壓片夾,9粗準焦螺旋,10反光鏡,11細準焦螺旋,12鏡臂,13鏡柱。
(1)對光時,在做好準備步驟的基礎上,再轉動10反光鏡,使光線經通光孔反射到鏡筒內,從①目鏡可以看到白亮的圓形視野。
(2)我們在使用顯微鏡時應先使用低倍鏡觀察,然后再選用高倍鏡觀察。低倍鏡視野大,物鏡倍數越低,鏡頭越短,物鏡與玻片標本的距離越遠,因此轉動粗準焦螺旋觀察時,不容易碰到玻片標本,先使用低倍鏡能夠迅速地找到所要觀察的物像,然后再用高倍鏡的話就很容易找到物像了。轉動時使鏡筒升降幅度大的結構是⑨粗準焦螺旋,故在觀察時要與低倍物鏡配合使用。
(3)顯微鏡的目鏡有5×和15×兩種,物鏡有10×和40×兩種,顯微鏡的放大倍數與物像數目是相反的,要使視野中觀察到的細胞數目最多,顯微鏡的放大倍數應該最小,而顯微鏡的放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數,最小的目鏡是5×,最小的物鏡是10×,故應選擇的目鏡和物鏡是5×和10×。
(4)圖中放置玻片標本的結構是⑤載物臺,它的中央有一個小孔,叫通光孔。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】許多鳥類可以在空中自由飛翔。下列屬于鳥類適應飛翔生活的特征是( )
A. 身體呈紡錘形,體表覆蓋鱗片 B. 胎生、哺乳,體表多被毛
C. 身體呈流線型,體表覆蓋羽毛 D. 卵生,靠濕潤體表呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是小芳用培養好的天竺葵設計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置(注:25%的氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳),請據圖回答問題:
(1)將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是,充分消耗掉葉片內原有的______。
(2)將天竺葵光照幾個小時后,取下葉片A和B,并做如下的處理:首先進行脫色,即放入盛有_____的小燒杯中水浴加熱,直到葉片變成黃白色。取出葉片用清水漂洗,然后用_____分別檢驗A、B兩片葉,結果發現______葉片變藍。
(3)本實驗中,設置B的作用是_____。
(4)此實驗證明:_____是光合作用不可缺少的原料。除此之外,光合作用的原料還有_____,它是通過輸導組織中的____運輸的,驅動其運輸的動力來源于_____。光合作用的場所是植物細胞中的_____。
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【題目】甲、乙、丙、丁四位同學在首次使用顯微鏡觀察生物標本后,進行了操作方法交流,錯誤的說法是( )
A. 甲說:使用高倍鏡對光,光線偏暗時選用凹面鏡和小光圈
B. 乙說:用低倍鏡對好光后,才能放置標本于載物臺上,并用壓片夾壓住
C. 丙說:當轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降時,眼睛要看著物鏡
D. 丁說:要使物像更加清晰,可以微調細準焦螺旋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請觀察下面的兩幅圖,然后回答有關問題。
在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝,尿液非常少,當體溫升高到46℃時才會出汗
荒漠中生活的駱駝刺,地下的根比地上的部分長很多
(1)你從圖中得出的結論是____________________________________。
(2)你能舉出兩個生物與環境相適應的典型例子嗎?________________________、________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物生長中需要量最多的無機鹽是 ( )
A. 含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽 B. 含氮的、含磷的、含鐵的無機鹽
C. 含磷的、含鉀的、含硼的無機鹽 D. 含氮的、含磷的、含鋅的無機鹽
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