科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建莆田仙游縣第三教學片區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是植物光合作用過程示意圖．由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過導管運輸來的，二氧化碳是從空氣中吸收來的．淀粉和氧氣是光合作用的產物，其中氧氣是通過葉片進入空氣的．綠色植物中的葉綠體是進行光合作用的場所．請據圖回答：
（1）圖中[A] 是進行光合作用的場所，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是 ，它能使植物呈綠色．
（2）光合作用的原料是圖中[③] 和[④] ；產物[②]是 ，其中能量儲存在另一產物[ ]（填標號）中．
（3）光合作用的條件是 ．
（4）綠色植物進行光合作用的主要器官是 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省黃山市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
藻類植物是一類低等植物，其理由是（）
A．主要生活在水中
B．可以進行光合作用
C．植物體很微小
D．無根、莖、葉的分化，靠孢子繁殖后代
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省黃山市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下面是四位同學對生物變異的認識，你認為正確的是（）
A．生物的變異都是可遺傳的變異
B．變異在生物界是一種個別現象
C．沒有變異就沒有生物的進化
D．生物的變異大多是適應環境的
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省黃山市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法正確的是（）
A．所有生物都是有細胞構成的
B．病毒的生命活動是在活細胞中進行的
C．離開了細胞的病毒也能進行生命活動
D．病毒只能在動植物細胞內生活
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省黃山市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
螞蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發起攻擊，從個體和群體的角度來看，其行為應屬于（）
A．攻擊行為和社會行為
B．防御行為和社會行為
C．取食行為和社會行為
D．學習行為
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市七年級4月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
分析下列材料，回答相關問題：
甘薯（地瓜）是我國重要的能源作物之一，是許多地區生產燃料酒精的主要原料。甘薯主要成分淀粉的品質決定著它工業應用價值的大小。2009年10月，我國科學家成功培育出淀粉品質改良的轉基因甘薯，而且田間種植試驗獲得成功。
（1）甘薯的生殖方式一般為 ，植株淀粉含量豐富的器官是 。
（2）在利用淀粉生產酒精的過程中，先后用到的兩種微生物為 ；細菌與這兩種微生物相比，其細胞結構的典型特點是 。
（3）甘薯可食用，其主要成分在人體內進行化學性消化的場所為 ；簡述人體最主要吸收器官的結構特點 。
（4）請簡要寫出轉基因甘薯的培育過程：
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