科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（浙江麗水卷）生物（解析版） 題型：填空題
洋蔥為二年生或多年生植物，是一種常見的食材．有濃綠色圓筒形中空葉子，花為傘形花序，呈白色，由數百朵小花組成（如圖甲）．小科同學想用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，制作了洋蔥表皮細胞的臨時裝片．
（1）洋蔥的花屬于植物的 器官，在分類上洋蔥屬于種子植物中的 ；
（2）洋蔥切開時，流出的汁液來自于 （填細胞結構名稱）；
（3）小科同學制作臨時裝片的部分操作如圖乙，其操作排序正確的是 （填序號）．
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（四川德陽卷）生物（解析版） 題型：選擇題
下列反射活動需要大腦控制的是
A．膝跳反射
B．抓起燙手物體產生的縮手反射
C．嬰兒的排尿反射
D．行人聽到身后汽車聲產生的躲避反射
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（四川成都卷）生物（解析版） 題型：填空題
病毒沒有細胞結構，不能獨立生活，必須寄生在其他生物體的 中。根據病毒宿主的不同，可將病毒分為三大類：動物病毒、 病毒和細菌病毒。
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（四川成都卷）生物（解析版） 題型：選擇題
在同一個生態系統中，下列生物之間屬于競爭關系的一組是
A、青草與山羊 B、害蟲與青蛙 C、水稻和稗草 D、松樹與松鼠
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（山東青島卷）生物（解析版） 題型：探究題
“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲得的光和熱，使巨大的渦輪機旋轉，使詩人的筆揮舞。”生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群，我們所熟悉的花生就是其一。
（一）花生種子的主要結構是由 發育來的，其萌發所需的營養物質由 提供。
某生物興趣小組為探究“環境條件對花生種子萌發的影響”，設計了如下實驗，請據表分析：
培養瓶編號 | 種子的數量（粒） | 種子所處的環境（其他外界條件均適宜并相同） | |
① | 10 | 培養瓶底部墊有浸濕的布 | 20℃ |
② | 10 | 培養瓶底部無水 | 20℃ |
③ | 10 | 培養瓶底部墊有浸濕的布 | 0℃ |
④ | 10 | A | 20℃ |
若選取①和③進行對照實驗，則實驗的變量是 ；若探究“空氣對花生種子萌發的影響”，表中A處的操作應為 ；若探究“水對花生種子萌發的影響”，需選取①和②為對照實驗，請改正實驗設計中的一處不足： 。
（二）植物種子萌發成幼苗后，通過光合作用不斷制造有機物，在滿足植物自身需求的同時，也為生物圈中包括人類在內的其他生物提供了基本的食物來源。
（1）圖甲是花生葉片的結構示意圖，與①細胞相比，②細胞在結構上的不同點是：有 。圖乙是在封閉的環境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。d點產生的原因與甲圖中結構 （填數字）的部分關閉有關，這一變化主要是為了 。一天內花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的 （填字母）。
（2）為了進一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設計了丙圖所示的實驗裝置。實驗過程如下：
①首先關閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向 移動；
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實驗現象是 ，說明 。
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（山東青島卷）生物（解析版） 題型：選擇題
下列關于呼吸系統的說法，錯誤的是
A．氣管和支氣管中對痰的形成起主要作用的是腺細胞和纖毛
B．鼻黏膜能溫暖吸入的空氣
C．呼吸系統的組成是呼吸道和肺
D．呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣流通暢
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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業升學考試（山東濟寧卷）生物（解析版） 題型：選擇題
作為生產者的綠色植物,通過光合作用制造的有機物中,不能直接或間接為人提供
A.氧氣 B.植物產品 C.動物產品 D.能量
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