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湖南人過年過節很多家庭都喜歡自制甜酒(其過程可以參照《生物學》八年級上冊第72頁),據此回答問題:

(1)制作甜酒需要用到酒曲,甜酒既有甜味,又有醇酒的香味,這是由于酒曲中含有___,它能將糯米中的淀粉轉化成____和____。

(2)某同學回家嘗試制作甜酒,他將浸泡好的糯米和酒曲攪拌在一起,然后放到旺火上去蒸;其他步驟按要求操作,結果所制的“甜酒”既沒甜味,也沒酒味,其主要原因是____。

(3)為了驗證制作甜酒需要用酒曲,只針對“設置對照”(不寫其他過程)談談你的設計:________。

(1)真菌(酵母菌或曲霉和酵母菌均可)  葡萄糖   酒精

(2)高溫殺死了酒曲中的真菌(酵母菌或曲霉和酵母菌均可)

(3)另一組不加酒曲(或一組加酒曲,另一組不加酒曲)

【解析】制造甜酒需要酒曲,酒曲中含有酵母菌和曲霉等真菌,它能將淀粉轉化成葡萄糖和酒精。將蒸好的糯米和酒曲攪拌在一起,放到旺火上蒸,高溫容易將真菌殺死,導致不能正常發酵,因此甜酒既沒甜味,也沒酒味。設計對照實驗要保證變量的唯一,可設計一組加酒曲,另一組不加酒曲形成對照。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?綿陽)生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環境之間關系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理.分析下列的諺語或詩句,請利用所學生物學知識回答問題:
(1)請將“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含的食物鏈補充完整:樹→
蟬→螳螂→黃雀
蟬→螳螂→黃雀
.如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時間內蟬的數量將
減少
減少
.(填“增多”、“減少”或“不變”)
(2)“黃鼠狼給雞拜年--沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是
捕食
捕食
關系.
(3)“風調雨順,五谷豐登”是在強調
水分
水分
是影響農作物生長的一個重要非生物因素.
(4)“物以類聚,人以群分”.在自然界中很多生物都是成百上千個個體生活在一起,組成一個大“家庭”,它們之間通過
分工合作
分工合作
而有利于生存.
(5)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,說的是生態系統成分中的
分解者
分解者
能將花瓣中的有機物轉變成簡單的物質并供植物體重新利用.
(6)“滄海桑田”是指
海洋
海洋
生態系統與農田生態系統之間的相互轉變,其寓意是世界變化很大.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環境之間關系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理.分析下列的諺語或詩句,請利用所學生物學知識回答問題:
(1)請將“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含的食物鏈補充完整:樹→______.如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時間內蟬的數量將______.(填“增多”、“減少”或“不變”)
(2)“黃鼠狼給雞拜年--沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是______關系.
(3)“風調雨順,五谷豐登”是在強調______是影響農作物生長的一個重要非生物因素.
(4)“物以類聚,人以群分”.在自然界中很多生物都是成百上千個個體生活在一起,組成一個大“家庭”,它們之間通過______而有利于生存.
(5)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,說的是生態系統成分中的______能將花瓣中的有機物轉變成簡單的物質并供植物體重新利用.
(6)“滄海桑田”是指______生態系統與農田生態系統之間的相互轉變,其寓意是世界變化很大.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(14分)生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環境之間關系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理.分析下列的諺語或詩句,請利用所學生物學知識回答問題:

(1)請將“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含的食物鏈補充完整:樹→    →   →   .如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時間內蟬的數量將______________.(填“增多”、“減少”或“不變”)

(2)“黃鼠狼給雞拜年﹣﹣沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是  關系.

(3)“風調雨順,五谷豐登”是在強調______________是影響農作物生長的一個重要非生物因素.

(4)“物以類聚,人以群分”.在自然界中很多生物都是成百上千個個體生活在一起,組成一個大“家庭”,它們之間通過______________而有利于生存.

(5)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,說的是生態系統成分中的______________能將花瓣中的有機物轉變成簡單的物質并供植物體重新利用.

(6)“滄海桑田”是指______________生態系統與農田生態系統之間的相互轉變,其寓意是世界變化很大.

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科目:初中生物 來源:2013年四川省綿陽市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環境之間關系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理.分析下列的諺語或詩句,請利用所學生物學知識回答問題:
(1)請將“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含的食物鏈補充完整:樹→    .如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時間內蟬的數量將    .(填“增多”、“減少”或“不變”)
(2)“黃鼠狼給雞拜年--沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是    關系.
(3)“風調雨順,五谷豐登”是在強調    是影響農作物生長的一個重要非生物因素.
(4)“物以類聚,人以群分”.在自然界中很多生物都是成百上千個個體生活在一起,組成一個大“家庭”,它們之間通過    而有利于生存.
(5)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,說的是生態系統成分中的    能將花瓣中的有機物轉變成簡單的物質并供植物體重新利用.
(6)“滄海桑田”是指    生態系統與農田生態系統之間的相互轉變,其寓意是世界變化很大.

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