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13.如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.a是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng)
B.c是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C.若此反射弧表示望梅止渴,則e是唾液腺
D.若切斷d,則此人既無(wú)感覺也無(wú)反射

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過反射弧來(lái)完成,反射弧包括a感受器、b傳入神經(jīng)、c神經(jīng)中樞、d傳出神經(jīng)和e效應(yīng)器,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成.

解答 解:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過反射弧來(lái)完成,反射弧包括a感受器、b傳入神經(jīng)、c神經(jīng)中樞、d傳出神經(jīng)和e效應(yīng)器,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程是:a感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后神經(jīng)沖動(dòng)由b傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到c神經(jīng)中樞,c神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)(即做出指令),d傳出神經(jīng)再將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e效應(yīng)器,最后由e效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng),引起反射.可見,C符合題意.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的五部分結(jié)構(gòu)及功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是稀碘液.
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的B(填A(yù)或B).
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[4]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
(5)制作臨時(shí)裝片時(shí)如何避免出現(xiàn)氣泡使蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.2016年4月日本九州接連發(fā)生兩次強(qiáng)烈地震,但人員相傷亡相對(duì)輕微,這和日本民眾具有較強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)和和豐富的防災(zāi)知識(shí)是分不開的,因此在災(zāi)害面前,我們應(yīng)該懂得一些自救常識(shí),請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答下面的問題.
(1)一位傷員在地震中大腿受傷流血不止,血色暗紅,血流速度緩慢,應(yīng)在傷口的遠(yuǎn)心端端止血.
(2)從廢墟中救出的傷員需靜脈注射葡萄糖溶液,葡萄糖溶液隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的右心房,最終送達(dá)全身組織細(xì)胞,供呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力.
(3)為有效保護(hù)災(zāi)區(qū)兒童健康,災(zāi)后醫(yī)生為適齡兒童注射疫苗,從而抵抗疾病,這種免疫類型屬于特異性免疫.
(4)地震發(fā)生后,災(zāi)區(qū)水源污染容易受到大腸桿菌污染,大腸桿菌的細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比的主要區(qū)別是大腸桿菌細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核.為防止災(zāi)區(qū)傳染病的流行,防疫人員對(duì)水源和地面進(jìn)行了大面積消毒,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.
(5)為了提高應(yīng)對(duì)災(zāi)害的應(yīng)變能力,學(xué)校每年開展應(yīng)急逃生演練,聽到警報(bào)鈴聲后,同學(xué)們迅速離開教室.鈴聲的聲波引起同學(xué)們的鼓膜震動(dòng),耳蝸能夠接受震動(dòng)刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),并將沖動(dòng)傳遞到位于大腦皮層中的聽覺中樞,從而聽到警報(bào)聲.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某生物興趣小組為證明二氧化碳是光合作用必需的原料,做了如下實(shí)驗(yàn):
(一)材料:綠色植物(葉片細(xì)胞間的空氣被抽去);三只規(guī)格相同的燒杯,分別命名為A、B、C;100瓦的電燈;涼開水(二氧化碳?xì)怏w被排除);質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碳酸鈉溶液(可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w).
(二)步驟:
①燒杯A、B中各放入50mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碳酸鈉溶液,燒杯C中放入50mL涼開水.
②燒杯B、C中各放入一片同種植物的大小相似的葉子.
③將三支燒杯都用橡皮塞塞緊,并將它們一起放到燈光下照射,大約5分鐘后觀察三個(gè)燒杯中有無(wú)氣泡產(chǎn)生.
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
編號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象依據(jù)
燒杯A(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碳酸鈉溶液)無(wú)氣泡CO2氣體微溶于水,無(wú)明顯氣泡
燒杯B(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碳酸鈉溶液+葉片)有氣泡,葉片上浮
燒杯C(涼開水+葉片)
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:
(1)燒杯C中放入50mL涼開水.
(2)燒杯B中的氣泡最可能是氧氣(氣體).
(3)你預(yù)測(cè)燒杯C中的葉片會(huì)不動(dòng)(選填“上浮”“下沉”或“不動(dòng)”),為什么?因缺乏二氧化碳和氧氣,故葉片無(wú)法進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行微弱的呼吸作用.
(4)對(duì)比燒杯B與燒杯C可以得出結(jié)論是:二氧化碳是綠色植物光合作用必需的原料.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.有人說(shuō)“鳥的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)”,鳥的下列結(jié)構(gòu)與這句話不符合的是(  )
A.前肢變成翼B.足有四趾C.身體呈流線型D.胸肌發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.貓捉老鼠的行為能遺傳給后代B.鸚鵡學(xué)舌屬于后天性行為
C.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D.蟻和蜜蜂不具有社會(huì)行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.“鳥宿池邊樹,僧推月下門”這句詩(shī)描述了和尚在月光下輕輕推開寺門的美妙情景,該和尚在伸肘時(shí),其肱二頭肌和肱三頭肌分別屬于什么狀態(tài)(  )
A.收縮 收縮B.舒張 舒張C.舒張 收縮D.收縮  舒張

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.櫻桃色澤鮮艷、味道優(yōu)美、營(yíng)養(yǎng)豐富、其可食用部分是由什么發(fā)育來(lái)的(  )
A.子房B.子房壁C.胚珠D.受精卵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.今年5月31日是第29個(gè)“世界無(wú)煙日”,主題是:拒絕煙草危害.為宣傳這一主題,實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)一品牌香煙各半支的煙絲,分別加入50mL、40mL、30mL、20mL蒸餾水浸泡一天,取其浸出液進(jìn)行了“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”的研究.實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表.
組別
制取浸出液加入的蒸餾水體積50mL40mL30mL20mL
10秒內(nèi)水蚤心跳次數(shù)36373941
(1)為使實(shí)驗(yàn)會(huì)更加科學(xué)可靠,需要設(shè)置清水組進(jìn)行對(duì)照,且選取的水蚤年齡、大小一致.每組實(shí)驗(yàn)要設(shè)置重復(fù)組計(jì)數(shù)水蚤心跳次數(shù),取平均值.
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是煙草浸出液的濃度.若清水中的水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)是35,則實(shí)驗(yàn)表明,煙草浸出液對(duì)水蚤心率有促進(jìn)作用,且濃度越高作用越強(qiáng).
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及生活常識(shí),有關(guān)吸煙的認(rèn)識(shí),正確的是A、B、C(多選)
A.吸煙可直接影響呼吸道的功能
B.吸煙可誘發(fā)多種心腦血管疾病
C.被動(dòng)吸煙同樣危害人體健康
D.吸煙是青少年走向成熟的標(biāo)志.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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