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【題目】可監測海水是否被污染的指示生物是

A. 藻類 B. 苔蘚植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

【答案】A

【解析】藻類植物大多生活在水中,污染物進入水體以后,一旦被藻類吸收,就會引起藻類生長代謝功能紊亂,從而改變水體中藻類的組成,通過分析藻類的數量和種類組成及變化,就可判斷水質的污染性質和污染程度,A正確;苔蘚植物生活在陸地的陰濕處,是檢測空氣污染程度的指示植物,B錯誤;裸子植物和被子植物適于生活在陸地上,不可能用來檢測海域是否被污染,CD錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】動脈的管壁 大,管內血流的

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【題目】仔細觀察圖,回答相關問題.

(1)生活在水中,無根、莖、葉分化的是植物,如圖中的
(2)生活在陰濕環境中,依靠莖、葉吸收水和無機鹽的是植物,如圖中的
(3)具有簡單的輸導組織,能用根吸收水和無機鹽的是植物,如圖中的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是桃花及其所結果實的部分結構示意圖,下列表述錯誤的是( )

A.花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊
B.[4]中的精子到達胚珠完成受精作用
C.[7]是由[6]發育而來的
D.[8]萌發的內部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發育的營養物質

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【題目】依據圖①~④,下列說法錯誤的是( )

A.圖示①、②分別是植物細胞、動物細胞結構示意圖
B.①與②的主要區別是它有細胞壁、液泡和葉綠體等
C.圖③也是一個細胞,它有細胞壁卻沒有成形的細胞核
D.圖④示生物營寄生生活,沒有細胞結構也沒有自己的遺傳物質

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【題目】“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”從行為獲得方式上看分別屬于

A先天性行為、學習行為 B學習行為、先天性行為

C先天性行為、先天性行為 D學習行為、學習行為

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【題目】印度的狼孩被人從狼群里解救出來后,不喜歡學習人類的語言,以前的生活習性很難改變,這是因為

A狼孩具備人的遺傳物質,但沒有在適當的時候接受人的生活經驗,沒有人的學習行為

B狼孩不具備人的學習素質,但有人的學習行為

C狼孩不具備人的遺傳物質,但能獲得人的遺傳行為

D狼孩既沒有人的遺傳物質,也沒有人的學習行為

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【題目】神經系統的結構和功能的基本單位是(

A.組織 B.細胞 C.神經元 D.腎單位

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【題目】外界空氣由呼吸道進入到肺泡,要依次通過(  )

A. 口腔一喉一咽一氣管一支氣管一肺泡

B. 口一喉一咽一氣管

C. 喉一咽一氣管一支氣管一肺泡

D. 鼻腔一咽一喉一氣管一支氣管一肺泡一支氣管一肺泡

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