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【題目】下列生物特征中，可作為區分鳥類、哺乳類的分類特征的是

A. 身體是否被鱗片

B. 是否用肺呼吸

C. 是否胎生哺乳

D. 是否生活在水中

【答案】C

【解析】鳥類、哺乳類身體被毛，用肺呼吸，生活在陸地上，它們基本上不生活在水中，只有少數；哺乳動物生長發育的特征是胎生、哺乳，鳥類的生殖方式是卵生，因此區分鳥類、哺乳類的分類的依據是否胎生、哺乳。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經系統結構和功能的基本單位是：

A. 中樞神經 B. 神經纖維 C. 神經元 D. 神經

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是

A．植物生長所需量最大的無機鹽主要是含氮、磷、鉀的無機鹽

B．蛋白質在小腸內被徹底分解成葡萄糖

C．人的呼吸就是呼吸作用

D．細糧中的營養比粗糧更加豐富

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果樹的主要優點是（ ）

A．縮短植物的成熟時間 B．增強植物的生活力

C．使后代保持親本性狀 D．有利于大量繁殖新個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關綠色植物各項生理作用的敘述中，其中錯誤的是（ ）

A．植物吸收的水分主要用于蒸騰作用

B．呼吸作用是所有動植物的共同特征

C．光合作用在維持生物圈碳—氧平衡中起重要作用

D．呼吸作用釋放的能量全部用于生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類精子和卵細胞結合的部位是（ ）

A．陰道 B．輸卵管 C．卵巢 D．子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于食物鏈和食物網的敘述中，正確的是

A. 食物鏈是指一定區域內各種生物之間由于食物關系所形成的聯系

B. 食物網是指不同種類的多條食物鏈平行連接起來形成的簡單結構

C. 食物鏈和食物網是生態系統的營養結構，它與能量流動無關

D. 食物鏈和食物網破壞不會影響生態系統自我調節能力的大小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏季是細菌性痢疾多發季節，為預防夏季是細菌性痢疾的多發季節，為預防該傳染病的發生與流行，學校嚴禁學校食堂二次銷售剩余飯菜，該傳染病的類型和學校采取的預防措施分別屬于（ ）

A．消化道傳染病，控制傳染源

B．消化道傳染病，切斷傳播途徑

C．呼吸道傳染病，切斷傳播途徑

D．消化道傳染病，保護易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“蜻蜓點水”這是人們經常看到的現象，這是（ ）

A．蜻蜓在喝水 B．蜻蜓在捕食

C．蜻蜓在水上練習飛行 D．蜻蜓在產卵

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同步練習冊答案
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