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下列生物中，不屬于真菌的是 ( )

A．根瘤菌

B．酵母菌

C．黃曲霉

D．蘑菇

根瘤菌不屬于真菌，根瘤菌，是微生物的一個屬，根瘤菌屬，其為一種固氮菌，屬于共生固氮菌，與豆科，榆科植物共生形成根瘤。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（16分）下面是探究教室里是否有細菌和真菌的實驗，請你幫助設計完成。
材料用具：1號和2號裝有牛肉汁培養基的培養皿（已高溫滅菌），透明膠帶，放大鏡。
1．提出問題：教室的空氣里有細菌和真菌嗎？
2．作出假設：                                                        。
3．制定計劃并實施：
（1）1號培養皿處理方法：                                           。
2號培養皿不做任何處理。在本實驗中起       作用。
把兩個培養皿放在                  。
4．觀察結果，得出結論：
（1）1號培養皿                                                     。
（2）2號培養皿                                                     。
（3）結論是                                                        。
通過實驗可知細菌和真菌適合于生活在                               等環境中。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

哪種牌子的抗菌皂抗菌效果好？對此某興趣小組的同學從超市買來三種牌子的抗菌皂，進行了如下實驗。

實驗原理：將含有殺菌物質的圓紙片放到滴有細菌培養液的固體培養基上，經過培養，會發現小圓紙片的周圍出現一個透明圈，這是殺菌物質殺死細菌后形成的抑菌區。
材料用具：細菌培養液、滅菌的裝有固體培養基的培養皿、滅菌的裝有圓濾紙片的培養皿、滅菌的盛有三種不同抗菌皂肥皂液或蒸餾水的培養皿、滅菌的鑷子和膠頭滴管、放大鏡、記號筆、透明膠帶等。
實驗步驟：①在滅菌的裝有固體培養基的培養皿底部（不打開培養皿蓋）用記號筆畫上如上圖所示的線段，并在劃分的大小一致的四個區域用記號筆分別標記上l、2、3、4。
②一個同學打開培養皿蓋，用膠頭滴管將幾滴細菌培養液均勻滴在固體培養基上后，其他同學迅速用鑷子把分別浸有蒸餾水、三種抗菌皂肥皂液的圓濾紙片均勻放在固體培養基表面（如上圖所示），迅速蓋上蓋，記好四個區域所用的圓濾紙片，用透明膠帶將培養皿封住。③將培養皿放在37℃的恒溫箱中培養兩天。④取出培養皿，不打開培養皿的蓋子，用放大鏡觀察四個圓濾紙片周圍的現象，記錄實驗結果，得出結論。
請根據以上實驗分析回答：
（1）實驗時用滅菌的圓濾紙片、鑷子、膠頭滴管等的原因是__________________。
（2）培養細菌的固體培養基為細菌的生長和繁殖提供的適宜條件有______、______和一定的生存空間。
（3）用膠頭滴管將幾滴細菌培養液均勻滴在固體培養基上的過程叫做______。
（4）實驗中為什么要放一個浸有蒸餾水的圓濾紙片？答：__________________。
（5）在本實驗中，判斷三種牌子抗菌皂抗菌效果大小的依據是____________。用放大鏡觀察時，會看到固體培養基的某些區域有許多肉眼可見的______，其中的每一個都是由一個細菌經過繁殖形成的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

地衣是和的共生體。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

某同學在瓊脂培養基上接種了A、B兩種細菌進行培養，同時，他還在培養基上放了鹽水浸過的紙片。經過恒溫培養一天后，鹽紙片周圍只有A細菌生長。
這個實驗結果表明A、B兩種細菌對環境的適應能力有區別，細菌能夠在鹽水環境中生存，而細菌不能在鹽水環境中生存。這說明不同細菌需要的不同。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細菌和真菌培養的正確操作過程是（）

A．配制培養基 → 高溫滅菌 → 接種 → 冰箱

B．配制培養基 → 接種 → 高溫滅菌 → 冰箱

C．配制培養基 → 高溫滅菌 → 接種 → 30℃恒溫箱