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9.下列關(guān)于鳥類的生殖和發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.體溫恒定,有哺乳行為B.雌雄異體,體內(nèi)受精
C.卵生,親鳥往往有孵卵的習(xí)性D.胚盤、卵黃和卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞

分析 鳥類的繁殖行為有:求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛.

解答 解:A、鳥類的體溫恒定,沒有哺乳行為,A錯(cuò)誤.
B、鳥類雌雄異體,體內(nèi)受精,B正確.
C、鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育,產(chǎn)出后,由于外界溫度低于親鳥的體溫,需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育,C正確.
D、鳥卵的卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞,D正確.
故選:A

點(diǎn)評 關(guān)鍵掌握鳥類的生殖發(fā)育特點(diǎn)和繁殖行為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列對動脈,動脈血,靜脈,靜脈血敘述正確的是(  )
A.動脈就是把血液從身體各部分輸送到心臟的血管
B.動脈血就是含氧多,顏色鮮紅的血
C.靜脈就是把血液從心臟輸送到身體各部分的血管
D.動脈血就是含氧和養(yǎng)料少的血

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)觀察雞蛋結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn),回答問題:

(1)將雞蛋的鈍端向上,小心地將雞蛋的鈍端打破,再撕破外卵殼膜,可以看見[⑥]氣室.然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜,小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里可進(jìn)行觀察.
(2)培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì),是[③]卵白,還有一團(tuán)黃色球狀的膠狀物質(zhì)是[⑧]卵黃,它們能為胚胎發(fā)育提供所需的營養(yǎng).
(3)在黃色球狀的膠狀物質(zhì)上,有一個(gè)白色的小點(diǎn)是[⑤]胚盤,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某研究性學(xué)習(xí)興趣小組喂養(yǎng)了很多蠶寶寶,他們觀察到蠶在結(jié)繭時(shí)不吃也不動.結(jié)出厚薄均勻的繭,但是也出現(xiàn)厚薄不均的“薄頭繭”影響了蠶繭的出絲率.他們開展了一系列的探究活動.5月份進(jìn)行了一次探究實(shí)驗(yàn),9月份又進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn).兩次實(shí)驗(yàn)均選擇五齡蠶,將它們放入6片方格簇(每片方格簇有312格,即每片最多結(jié)繭312粒),7天后統(tǒng)計(jì)“薄頭繭”的發(fā)生率.實(shí)驗(yàn)分為3組,三組僅光線處理不同,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表(單位:%):
請根據(jù)上述情況分析回答:
第一組第二組第三組
光線明亮而不均勻光線明亮而均勻線暗而均勻
實(shí)驗(yàn)Ⅰ(5月份)15.487.504.92
實(shí)驗(yàn)Ⅱ(9月份)17.178.854.50
總平均發(fā)生率16.338.184.71
(1)該小組實(shí)驗(yàn)探究的問題是光照條件能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度嗎?
(2)該小組設(shè)計(jì)并實(shí)施這一實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是不同的光照能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度.
(3)在這一實(shí)驗(yàn)中,除要控制蠶的年齡和大小、實(shí)驗(yàn)時(shí)間相同外,還要控制其他實(shí)驗(yàn)條件相同,請你舉出其中的一個(gè):溫度或濕度或氣壓等.
(4)通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出,要減少“薄頭繭”的發(fā)生率,最好的光照條件是光線暗而均勻.
(5)家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.根據(jù)家蠶的發(fā)育過程,試分析如何提高蠶繭的產(chǎn)量?適當(dāng)延長幼蟲期.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.預(yù)防遺傳病的主要手段、有效方法和優(yōu)生的重要措施分別是(  )
A.禁止近親結(jié)婚、遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷B.遺傳咨詢、適齡生育、產(chǎn)前診斷
C.禁止近親結(jié)婚、適齡生育、產(chǎn)前診斷D.遺傳咨詢、適齡生育、禁止近親結(jié)婚

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.一般情況下,在生物體細(xì)胞中染色體、DNA分子、基因是成對存在的.√(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖結(jié)合所學(xué)知識回答:
(1)圖中最大的消化腺是[1]肝臟,它分泌的消化液是膽汁,這種消化液能促進(jìn)脂肪的消化.
(2)蛋白質(zhì)開始消化的部位是[6]胃,蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的最終產(chǎn)物是氨基酸.
(3)消化和吸收的主要部位是[8]小腸,它里面含有多種消化液.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是模擬呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動情況,請根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中氣球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是膈.
(2)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜是氣球會膨脹,這是模擬吸氣的過程.在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會收縮(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積增大,肺便擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)降低,于是氣體就被吸入.
(3)人體通過呼氣和吸氣實(shí)現(xiàn)了肺與肺與外界環(huán)境的氣體交換.
(4)肺泡內(nèi)的氣體交換是:血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡;肺泡內(nèi)的氧氣 進(jìn)入血液.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為三種血管關(guān)系示意圖,請你據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號所示血管名稱:①動脈  ②毛細(xì)血管      ③靜脈
(2)血液在標(biāo)號①處流動最快,紅細(xì)胞在標(biāo)號②所示血管內(nèi)呈單行通過,該血管管內(nèi)血流速度最慢.
(3)這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換.

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同步練習(xí)冊答案
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